33
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
M ATERI 1 IM PLEM ENTASI KURIKULUM 2013
A. Pengantar
M at eri pelat ihan ini merupakan salahsatu sum ber belajar sehingga pesert a pelat ihan diharapkan m em perkaya diri dengan referensi lain yang relevan, m at eri yang disusun ini
diharapkan dapat m enunjang pengembangan kompet ensi guru bimbingan dan konseling BK.
B. Kompetensi
Pesert a pelatihan dapat : 1.
M em ahami rasional dan elem en perubahan kurikulum 2013 dalam kait annya dengan perkembangan masa depan.
2. M em ahami peran dan posisi bimbingan dan konseling dalam impelem ent asi
kurikulum 2013. 3.
M em aham i t ingkat arah, aspek-aspek dan langkah-langkah pelayanan pem inat an pesert a didik.
4. M enyadari pentingnya pelayanan BK dalam implem ent asi kurikulum 2013
C. Perangkat Pelatihan
1. Bahan t ayang Rasional, Elem en perrubahan Kurikulum 2013, dan Bimbingan dan
Konseling dalam Im plement asi Kurikulum 2013
2. Hand-out
a. Perm endikbud 68 t ahun 2013
b. Perm endikbud 81A t ahun 2013
c. Pedoman Peminat an Pesert adidik
D. Indikator Pencapaian
1. M enjelaskan rasional pengembangan kurikulum 2013 dalam kait annya dengan
perkembangan m asa depan. 2.
M enjelaskan elem en perubahan kurikulum 2013 3.
M enjelaskan bimbingan dan konseling dalam pendidikan. 4.
M enjelaskan peran bimbingan dan konseling dalam impelement asi kurikulum 2013. 5.
M enjelaskan posisi bimbingan dan konseling dalam implement asi kurikulum 2013. 6.
M enjelaskan arah pengembangan pesert a didik dalam Kurikulum 2013 7.
M em aham i tingkat , arah, dan aspek-aspek pokok pem ant apan peminat an pesert a didik dan implement asinya dalam pelayanan BK.
8. M em aham i langkah-langkah pokok pemant apan pem inat an pesert a didik dan
implement asinya dalam pelayanan BK pada satuan-sat uan pendidikan
9.
M enyadari pentingnya pelayanan pemant apan peminatan pesert a didik sebagai m uat an prakt ik pelayanan BK pada sat uan-sat uan pendidikan.
34
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
E. Langkah Kegitan
Pemaparan 1 Pemaparan 2
Pemaparan 3 Diskusi konsep
kurikulum 2013
M enyimpulkan hasil diskusi
Present asi hasil diskusi
1. Pemaparan
Fasilit at or memaparkan konsep kurikulum 2013
2. Pemaparan 2
Bimbingan dan Konseling dalam Implement asi Kurikulum 2013
3. Pemaparan 3
Pelayanan Peminat an Peset adidik
4. Diskusi
Peser t a m endiskusikan t ent ang konsep kurikulum 2013, BK dalam Implement asi Kurikulum 2013, dan Pelayanan Peminat an Pesert adidik
Present asi hasil diskusi
menyimpulkan
35
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
LEM BAR KERJA Kegiatan
: Diskusi Kelompok Implementasi Kurikulum 2013
W aktu : 1 x 45 menit
Bahan : M odul Implem ent asi Kurikulum 2013
Lem bar Kerja
Tujuan : Pesert a dapat m enjelaskan rasional dan elemen perubahan kurikulum
2013, posisi dan peran bimbingan dan konseling dalam im plem ent asi kurikulum 2013.
Skenario Kegiatan :
1. Fasilit at or membagi pesert a menjadi 5 kelompok.
2. M asing-masing kelompok dit unjuk ket ua dan sekert aris kelom pok
3. Fasilit at or membagikan lem bar kerja
4. Anggot a kelompok mendiskusikan jaw aban pert anyaan yang ada dalam lem bar kerja.
5. Ket ua mengumpulkan hasil diskusi.
Tugas :
Kerja kelom pok diskusi kelompok t ent ang hal-hal sebagai berikut : 1.
Dalam rangka m eningkat kan
kualit as pendidikan, m aka
diperlukan adanya
pengem bangan kurikulum. Jelaskan rasional pengembangan kurikulum 2013 ? 2.
Kit a mengenal kurikulum 1984, kurikulum 1994 dan sekarang ada Kurikulum 2013. Jelaskan elem en-elem en perubahan kurikulum 2013 ?
3. Bimbingan dan Konseling m em punyai peran dan fungsi sangat pent ing dalam kurikulum
2013, disinilah peluang dan t ant angan bagi profesi BK untuk menjadi eksis dalam sat uan pendidikan. Jelaskan peran dan fungsi bim bingan dan konseling dalam im plem entasi
kurikulum 2013 4.
Apa yang harus dilakukan oleh Guru BK Konselor untuk dapat m elaksanakan t ugas- t ugas profesional dalam m enjalankan pelayanan BK, khususnya pelayanan pem inat an
pesert a didik yang diam anat kan Kurikulum 2013? 5.
Jelaskan, m engapa pem inat an pesert a didik berada pada wilayah Bimbingan dan Konseling?
6. Keberadaan bimbingan dan konseling pada pendidikan jalur formal sudah lam a
keberadaaannya. Jelaskan rujukan perundang-undangan yang m enguat kan posisi bimbingan dan konseling
7. Apa yang harus dilakukan oleh guru BK Konselor dalam m elakukan perubahan dirinya
agar menjadi profesional dan dapat menjalankan t ugas dan peran dalam implem ent asi kurikulum 2013
8. Jelaskan kondisi-kondisi apa saja yang m endukung kemart abat an Guru BK Konselor
dalam m enjalankan pelayanan bimbingan dan konseling di satuan pendidikan
LK 1.1
36
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
9. Jelaskan bagaim ana pelayanan peminat an pesert a didik dilakukan pada m asing-masing
jenjang pendidikan ? Dan juga analisis perbedaan pelayanan pem inat an pesert a didik pada m asing-m asing jenjang pendidikan t ersebut ?
10. Pelayanan peminat an pesert a didik diharapkan dapat berhasil dan m encapai tujuan
yang ingin diharapkan, sebut kan upaya-upaya yang harus dilakukan guru BK konselor unt uk mencapai hal t ersebut ?
37
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
Isilah lembar refleksi diri secara jujur sesui dengan kondisi diri m asing-masing.
LEM BAR KERJA Kegiatan
: Refleksi Diri W aktu
: 1 x 45 m enit
Bahan : M odul Implemet asi Kurikulum 2013
Lembar Kerja
Tujuan : Pesert a dapat merefl eksi diri dan m enent ukan rencana pengem bangan
profesionalnya.
Skenario Kegiatan
: 1.
Fasilit at or membagikan format refleksi diri 2.
M enjelaskan t ent ang t ugas yang harus dikerjakan dan cara pengisian form atnya. 3.
Pesert a mengisi format refleksi diri 4.
3 orang pesert a membacakan hasil refleksi diri 5.
Fasilit at or m em berikan m asukan dan memot ivasi t erhadap upaya yang akan dilakukan dalam pengembangan profesi.
REFLEKSI DIRI
1. SIAPA SAYA sebuah ilust rasi yang menggam barkan keberadaan saya
………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN SAYA DALAM M ENJALANKAN PROFESI A.
KELEBIHAN ………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
B. KEKURANGAN ………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. SELAM A INI KELEBIHAN YANG SAYA M ILIKI SAYA PERGUNAKAN UNTUK :
LK 1.2
38
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. DARI PEM ANFAATAN KELEBIHAN YANG SAYA M ILIKI, HASIL YANG SAYA DAPAT YAKNI :
………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. SETELAH SAYA M ENGIKUTI M ATA DIKLAT im plement asi KURIKULUM 2013:
A. BIASA DAN SAM A SAJA DENGAN KEGIATAN PADA KURIKULUM SEBELUM NYA
JELASKAN ……………………………………………………………………………………………………..………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………….…………………………………………………………………………………………………………….
B. ADA PERUBAHAN W AWASAN BARU JELASKAN
……………………………………………………………………………………………………..……………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. SETELAH M ENGIKUTI DIKLAT INI, M AKA KEGIATAN YANG AKAN SAYA LAKUKAN.
A .……..………………………………………………………………………………………….………………………………… B ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
C …………………………………………………………………………………………………………………………………….. D ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
E. …………………………………………………………………………………………………………………………………….. …….……………….., …………………………………
Pesert a,
...…………………………………………………………
39
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
IM PLEM ENTASI KURIKULUM 2013 A.
Konsep Kurikulum :
1. seperangkat rencana dan pengat uran mengenai: t ujuan, isi, dan bahan pelajaran, sert a
cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiat an pem belajaran unt uk mencapai tujuan pendidikan t ert ent u.
2. cara untuk dapat membaw a insan Indonesia memiliki kom pet ensi sikap, penget ahuan,
dan ket erampilan sehingga dapat m enjadi pribadi dan w arga negara yang produkt if,kreat if,inovat if, dan afekt if
3. mem egang kedudukan penting dalam pendidikan, sebab berkait an dengan penentuan
arah, isi dan proses pendidikan , yang pada akhirnya menent ukan m acam dan kualit as lulusan pesert a didik dari satuan pendidikan.
Kurikulum 2013 dikem bangkan mengacu : 1.
Tujuan Pendidikan Nasional 2.
Visi pendidikan t ahun 2025 yaitu m encipt akan insan Indonesia yang CERDAS KOM PREHENSIF
, dan KOM PETITIF. Kurikulum 2013
dirancang untuk : 1.
M empersiapkan insan Indonesia m em iliki kem am puan hidup sebagai pribadi dan w arganegara yang produkt if, kreat if, inovat if, dan afekt if serta
2. M ampu berkont ribusi pada kehidupan berm asyarakat , berbangsa, bernegara dan
peradaban dunia
B. Karakteristik
Kurikulum 2013 1.
M engem bangkan keseimbangan ant ara pengem bangan :
–
Sikap spiritual dan sosial
–
Rasa ingin t ahu
–
Kreat ivit as
–
Kerjasam a dengan kem am puan int elekt ual dan psikomotorik. 2.
Sekolah : M erupakan bagian dari m asyarakat yang m em berikan pengalaman belajar t erencana
dim ana peset a didik menerapkan apa yang dipelajari di sekolah ke m asyarakat dan memanfaat kan masyarakat sebagai sumber belajar
3. M engem bangkan sikap, penget ahuan, danket eram pilan, sert a m eneraapkannya dalam
berbagai situasi di sekolah dan masyarakat . 4.
M emberi w akt u yang cukup leluasa untuk m engem bangkan berbagai sikap, penget ahuan, dan ket eram pilan.
5. Kompet ensi dinyat akan dalam bentuk Kompet ensi Inti kelas yang dirinci dalam
kompet ensi dasar m at a pelajaran. 6.
Kompet ensi kelas menjadi unsur pengorganisasi kom petensi dasar, dimana semua kompet ensi dasar dan proses pem belajaran dikem bangkan untuk m encapai kompet ensi
yang dinyat akan dalam kompetensi inti.
40
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
7. Kompet ensi dasar dikem bangkan didasarkan pada akum ulatif, saling memperkuat dan
memperkaya ant armat apelajaran dan jenjang pendidikan organisasi horizont al dan vet ikal.
RASIONALKURIKULUM 2013
C. PENGEM BANGAN KURIKULUM
