http:www.chem-is-try.org http:www.wikipedia.org
http:www.e-dukasi.net http:www.courses.chem.itb.ac.id
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 2 JP: Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam kepada siswa 2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum pelajaran dimulai
4. Apersepsi: Apakah yang dimaksud dengan
bilangan kuantum? Sebutkan bilangan kuantum yang
telah kalian ketahui Berapakah jumlah elektron yang menempati
setiap kulit atom dalam model atom Mekanika kuantum?
Sebutkan jenis orbital dalam tiap kulit menurut model mekanikan
kuantum Elektron
dalam kulit
atom sebenarnya
terdistribusi dalam
subkulit orbital, bagaimanakah susunan elektron yang menempati
orbital atom? masalah Topik : Susunan Konfigurasi
Elektron dalam orbital atom. 5. Guru memberikan motivasi kepada
siswa tentang manfaat mempelajari materi pembelajaran yaitu agar siswa
dapat mengetahui
mengapa dalam
mempelajari konfigurasi elektron itu penting.
10 Menit
6. Guru menyampaikan indikator dari
pembelajaran konfigurasi elektron. Kegiatan Inti
- Mengamati dan Menanya
1. Siswa mengamati tingkat energi orbital yang terdapat pada tiap kulit atom.
2. Siswa bertanya, “apakah orbital dalam
tiap atom selalu urut tingkatan energinya dari kulit nomor satu n = 1 ke kulit
yang lebih besar?
- Mengumpulkan informasi dan asosiasi
3. Membahas urutan tingkat energi orbital 4. Menginformasikan bahwa pengisian
elektron mulai dari tingkat energi orbital terendah dan orbital yang sama
px, py, pz mempunyai tingkat energi yang sama, cara penulisan konfigurasi
pada orbital
dan cara
membuat konfigurasi dengan diagram orbital.
5. Latihan menulis konfigurasi elektron, baik dengan orbital maupun dengan
diagram orbital, untuk unsur nomor 1-5 6. Membahas konfigurasi elektron unsur
no. 6-8, terutama konfigurasi elektron dengan diagram orbital.
7. Mengamati ke-4 bilangan kuantum yang dipunyai oleh 2 elekron yang
menempati orbital yang sama, misalnya 1s atau 2px.
8. Siswa menjelaskan tentang konfigurasi elektron yang memiliki penyimpangan
aturan
- Mengkomunikasikan
9. Menyimpulkan cara
penulisan konfigurasi
elektron dan
menginformasikan aturannya .
70 Menit
Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan tanya 10 Menit