24 b Sebaiknya ketika melakukan observasi kelas dilakukan secara optimal
supaya dapat mempersiapkan solusinya ketika sudah memasuki kelas. c Mempersiapkan materi yang akan diajarjab supaya tidak terjadi kesalahan
konsep yang dapat berakibat fatal. d Penyusun sebaiknya berlatih terlebih dahulu sebelum mengajar untuk
mengatur waktu pembelajaran dengan baik. e Sebaiknya penyusun lebih sering berkonsultasi dengan guru embimbing
mengenai kesulitan-kesulitan yang dihadapi ketika di kelas dan selalu melakukan koordinasi dengan guru pembimbing supaya tidak terjadi
kekeliruan.
25
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Secara umum, program Praktik Pengalaman Lapangan PPL dapat terlaksana dengan baik. Beberapa program dapat diselesaikan dengan baik, namun juga
masih terdapat kekurangan. Faktor penyebab utamanya adalah keterbatasan waktu. Dari seluruh rangkaian program PPL ini dapat disimpulkan beberapa hal:
1. Memberikan pengalaman secara langsung kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah dalam mengembangkan kompetensi yang harus
dimiliki oleh seorang pendidik. 2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengenal serta
menghayati seluk beluk sekolah dan segala permasalahannya yang terkait dengan proses pembelajaran yang sesungguhnya.
3. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menerapkan ilmu, pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari di dalam kehidupan nyata
di sekolah. 4. Kegiatan PPL memiliki makna sebagai persiapan untuk mahasiswa jika nanti
terjun ke dalam masyarakat sekolah yang sebenarnya. 5. Hambatan-hambatan yang ada selama kegiatan PPL dapat menambah
wawasan mahasiswa mengenai permasalahan yang mungkin terjadi selama proses belajar-mengajar dan solusi yang dapat diambil untuk menangani
hambatan-hambatan tersebut. 6. Proses dan hasil dari kegiatan praktik mengajar PPL tidak terlepas dari
kerjasama antar berbagai pihak, yaitu mahasiswa, guru pembimbing dan siswa.
B. Saran
Berdasarkan pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang dilaksanakan di MAN Yogyakarta II mulai 15 Juli sampai 15 September 2016,
berikut adalah beberapa saran yang dapat diberikan oleh mahasiswa demi
meningkatkan kualitas pelaksanaan PPL UNY pada periode selanjutnya:
1. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta a. Sebelum melakukan penerjunan mahasiswa ke lokasi PPL, sebaiknya
mahasiswa diberi pembekalan yang memadai supaya ketika berada di lokasi penerjunan, mahasiswa sudah benar-benar dalam keadaan yang
siap.
26 b. Kegiatan monitoring dilakukan secara merata. Apabila terdapat sekolah
yang tidak di-monitoring, sebaiknya diberi tindak lanjut. c. Mengadakan koordinasi yang jelas dan teratur dengan para mahasiswa
PPL, DPL dan pihak lain yang terkait selama program PPL berlangsung. d. Meningkatkan kerja sama dengan sekolah atau lembaga yang sudah
terjalin selama ini. 2. Bagi MAN Yogyakarta II
a. Selama kegiatan PPL sebaiknya pihak sekolah senantiasa memantau program mahasiswa PPL sehingga terjalin koordinasi yang baik antara
mahasiswa dan pihak mahasiswa PPL. b. Memotivasi peserta didik agar senantiasa mempunyai keinginan yang
kuat untuk mengikuti proses pembelajaran. c. Selalu menjaga kerja sama yang baik antarwarga MAN Yogyakarta II dan
lembaga lain demi kemajuan sekolah. 3. Bagi Mahasiswa
a. Hendaknya merencanakan segala sesuatu untuk kegiatan pebelajaran dengan matang agar pelaksanaannya berjalan lancar.
b. Selalu belajar demi memperkaya wawasan ilmu pengetahuan agar mampu menjadi calon tenaga pendidik yang profesional.
c. Mau menerima kritik dan saran dari orang lain demi kemajuan kegiatan pembelajaran.
d. Meningkatkan rasa tanggung jawab atas setiap tindakan yang ditempuh. e. Senantiasa menjalin kerja sama yang baik dan menjaga kekompakan
dengan teman mahasiswa PPL. f. Mampu lebih terbuka setiap ada permasalahan yang dihadapi agar bisa
diselesaikan dengan baik.
