1. Home
  2. Lainnya

Variabel Penelitian METODE PENELITIAN

76 kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten kota dan provinsi Depdiknas, 2006: 137. b Menentukan kompetensi dasar Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDLB B adalah Mendiskripsikan perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi Depdiknas, 2006: 137. c Menentukan indikator Indikator yang digunakan untuk Kompetensi Dasar tersebut adalah siswa dapat mengidentifikasi alat transportasi darat. Siswa dapat mengidentifikasi alat transportasi darat laut. Siswa dapat mengidentifikasi alat transportasi darat udara. siswa dapat mengidetifikasi bahan bakar dan tempat pemberhentian bagi setiap alat transportasi. 2 Menentukan kisi-kisi tes Mengacu pada konsep dari Anderson, Lorin dan Karthwohl 2010: 22 maka dibuat kisi-kisi sebagai berikut: 77 Tabel 4. Kisi- Kisi Pedoman Tes Hasil Belajar Mengenal Alat Transportasi Standar Kompetensi Kompeten si Dasar Aspek Indikator No. Item Jml Butir 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten kota dan provinsi 2.3 Mendiskrip sikan perkemban gan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi Kognitif 1 C2: pemahama n Siswa dapat mengidentifikasi alat transportasi darat. 1, 4, 13, 19, 25 5 soal Kognitif 1 C2: pemahama n Siswa dapat mengidentifikasi alat transportasi laut. 2, 5,

14, 21 4 soal

Kognitif 1 C2: pemahama n Siswa dapat mengidentifikasi alat transportasi udara. 3, 6,

15, 22 4 soal

Kognitif 2 C2: pemahama n Siswa dapat mengklasifikasikan alat transportasi sesuai kategorinya alat transportasi darat, laut, dan udara. 7, 8,

16, 3 soal

Kognitif 2 C1: Pengetahua n Siswa dapat mengenal macam-macam tempat pemberhentian alat transportasi bandara, terminal, pelabuhan. 9, 10, 17, 23, 24 5 soal Kognitif 2 C1: Pengetahua n Siswa dapat mengetahui macam- macam bahan bakar yang digunakan untuk setiap alat transportasi bensin, solar, avtur, dan sebagainya 11, 12, 18, 20 4 soal 3 Memilih bentuk tes Tes hasil belajar mengenal alat transportasi dalam penelitian ini menggunakan bentuk tes objektif dengan bentuk soal pilihan ganda dan menjodohkan. Menurut Eko Putro

Dokumen yang terkait

ENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSEP SAINS DAN TEKNOLOGI TERAPAN TERHADAP HASIL BELAJAR MENGENAL PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI (IPS) SISWA KELAS IV DI SDN KERTOSARI 2 JEMBER

0 5 132

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MELALUI METODE BERMAIN UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS PERSIAPAN DI SLB WIYATA DHARMA 3 NGAGLIK.

0 0 133

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BENDA PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR 1 (SATU) MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN.

6 17 136

KEMAMPUAN BERINTERAKSI SOSIAL MENGGUNAKAN BAHASA ISYARAT ANAK TUNARUNGU DI KELAS III SLB WIYATA DHARMA 1 TEMPEL SLEMAN.

0 4 131

PENGARUH MEDIA MODEL JAM AKTIVITAS TERHADAP KEMAMPUAN PENGUKURAN WAKTU PADA ANAK TUNARUNGU KELAS III DI SLB B WIYATA DHARMA I TEMPEL.

0 1 192

EFEKTIVITAS MEDIA SEMPOA TERHADAP KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENGURANGAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS III SDLB DI SLB B WIYATA DHARMA I TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA.

0 2 138

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR I MELALUI MEDIA PERMAINAN SCRABBLE DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN YOGYAKARTA.

0 4 215

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI MEDIA RANTAI HURUF PADA SISWA TUNARUNGU KELAS 2 DI SEKOLAH LUAR BIASA WIYATA DHARMA I SLEMAN.

0 0 233

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MENGGUNAKAN METODE GUIDED DISCOVERY PADA SISWA TUNARUNGU KELAS IV DI SEKOLAH LUAR BIASA WIYATA DHARMA I SLEMAN.

12 80 276

LAPORAN PPL DI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN.

0 2 24