2. Inti 60 menit
a. Explorasi
Mengamati
1 Guru menjelaskan inti materi yang akan dipelajari.
2 Guru menjelaskan cara mengumpan dan menghentikan bola dengan menggunakan
kaki bagian dalam kaki menggunakan teknik yang benar. 3
Guru menunjukan tata cara gerakan contoh mengumpan dan menghentikan bola dengan menggunakan kaki bagian dalam kaki
4 Siswa mengamati dengan seksama gerakan yang ditunjukkan oleh guru di mulai
dari awalan, perkenaan dan gerakan lanjutan.
Menanya
1 Guru membuka sebuah diskusi untuk tanya-jawab tentang gerakan-gerakan yang
peserta didik belum pahami. 2
Peserta didik saling tanya jawab tentang tata cara yang tepat dalam penggunaan kaki bagian dalam selama mengumpan dan menghentikan .
b. Elaborasi
Mencoba
Pelaksanaan pembelajaran teknik dasar mengumpan dan menghentikan bola pada
permainan sepak bola 1
Guru mengatur siswa agar berpasang-pasangan. 2
Guru memberikan tugas dan menjelaskan indikator keberhasilannya. 3
Siswa diminta untuk melakukan mengumpan dan menghentikan bola dengan menggunakan kaki bagian dalam secara berpasangan dengan siswa lain.
4 Bola yang ditendang lurus mengarah ke pasangan yang ada di seberangnya.
5 Siswa melaksanakan tugas gerak, dan masing-masing siswa saling mengamati
apakah tugas gerak telah dilakukan dengan baik.
c. Konfirmasi
Menalar
1 Siswa melakukan penalaran terhadap tugas gerak yang dilakukan, tentang
penggunaan gerakan-gerakan yang dapat digunakan dengan efektif dan efisien. 2
Guru ikut membantu siswa dengan cara membuka sesi diskusi untuk mengetahui apakah siswa memahami tentang gerakan yang akan dia lakukan.
Mengomuikasikan
1 Siswa mengkomunikasikan hasil penalaran yang dia lakukan untuk
mengaplikasikan gerakan-gerakan yang sudah dia pelajari kedalam sebuah permainan.
2 Guru memfasilitasi siswa dengan memberikan sebuah game sepak bola
modifikasi yang dapat memicu siswa untuk menerapkan gerakan-gerakan yang telah dipelajari.
3. Penutupan 10 menit
a. Pendinginan
b. Memberikan umpan balik dan evaluasi terhadap proses
c. Siswa dibariskan dan dihitung kembali jumlahnya.
d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas, pembelajaran remidi,
program pengayaan, dan layanan konseling baik individu maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
e. Memberikan informasi tentang materi kegiatan yang akan dilakukan di pertemuan
berikutnya. f.
Menutup pembelajaran dengan berdoa.
H. Sumber Belajar
1. Lapangan FutsalBasket
2. Bola 5 buah
3. Cone 10 buah
4. Peluit dan Jam Tangan
5. Buku referensi
H. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Aspek Psikomotor
Melakukan mengumpan dan menghentikan
bola dengan
menggunakan kaki
bagian dalam
Permainan sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi
Aspek Kognitif
Mengetahui teknik
dasar mengumpan dan menghentikan
bola pada permainan sepak bola Tes praktik
Kinerja
Tes tertulis Tes Contoh
Kinerja
Pilihan gandauraian
singkat Lakukan mengumpan dan
menghentikan bola
dengan menggunakan
kaki bagian
dalam kaki
Jelaskan cara
melakukan mengumpan dan menghentikan
bola dengan menggunakan kaki bagian dalam kaki dengan baik
dan benar?
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Aspek Afektif
Kerja sama,
toleransi, memecahkan
masalah, menghargai
teman dan
keberanian Tes
observasi Lembar
observasi Melakukan
kerja sama,
toleransi, memecahkan masalah, menghargai
teman dan
keberanian
1. Teknik penilaian:
- Tes unjuk kerja psikomotor: Melakukan menggiring bola secara menyilang dan menendang dengan menggunakan
kaki bagian dalam kaki Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 50
Jumlah skor maksimal
- Pengamatan sikap afeksi: Mainkan permainan sepak bola dengan peraturan yang telah dimodifikasi. Taati aturan
permainan, kerjasama dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif, keberanian, percaya diri dan menghargai teman
Keterangan: Berikan tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian
menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek
√ memdapat nilai 1 Jumlahskor yang diperoleh
Nilai = ----------------------------------- X 30 Jumlah skor maksimal
- Kuisembedded test kognisi: Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai
konsep gerak dalam permainan sepak bola Keterangan:
Kategori