Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------- X 20
Jumlah skor maksimal
-
Nilai akhir yang diperoleh siswa =
RUBRIK PENILAIAN MENGUMPAN DAN MENGHENTIKAN BOLA DENGAN MENGGUNAKAN KAKI
BAGIAN DALAM KAKI
Aspek yang Dinilai Kualitas Gerak
1 2
3 4
1. Posisi awal siswa saat akan melakukan gerakan 2. Gerakan siswa saat mengumpan dan menghentikan bola.
3. Gerakan bola yang ditendang 4. Arah bola yang ditendang.
JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 16
Keterangan:
1 = kurang 2 = cukup
3 = baik 4 = sangat baik
RUBRIK PENILAIAN PEMAHAMAN KONSEP MENGUMPAN DAN MENGHENTIKAN BOLA
Menggunakan observasi terhadap diskusi, tanya jawab dan percakapan Nama Peserta Didik yang dinilai
: …………………. Kelas
: …………………. Tanggal Pengamatan
: ………………….. Materi Pokok
: ………………….. Nama
Peserta Didik
Pernyataan Pengungkapan
gagasan orisinil
Kebenaran konsep
Ketepatan menggunakan
istilah Dan lain
sebagainya Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis =
3
Keterangan : diisi dengan ceklis V Teknik ini merupakan cerminan dari penilaian authentic. Guru akan dapat mengenal
kemampuan peserta didik dalam kompetensi pengetahuan fakta, konsep, prosedur seperti mengenai pengungkapan gagasan yang orisinil, kebenaran konsep dan ketepatan penggunaan
istilah pada waktu mengungkapkan pendapat, bertanya atau pun menjawab pertanyaan. Lampiran pertanyaan
1. Bagaimana sikap tubuh pada saat perkenaan bola saat mengumpan bola?
2. Bagaimana sikap tubuh pada saat perkenaan bola saat menghetikan bola?
3.
Mengapa bola yang ditendang melambung walau bola ditendang dengan kaki bagian dalam?
Mengetahui, Yogyakarta, 25 Juli 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan, Jasmani, Olahraga
dan Kesehatan PJOK Sekolah
: SMP Negeri 4 Ngaglik Kelas Semester
: VII 1 Alokasi Waktu
: 2 x 40 Menit 1x Pertemuan
A. Standar Kompetensi
1. Mempraktikkan berbagai teknik dasar dalam permainan dan olahraga serta nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar beregu serta
nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian
C. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa dapat melakukan teknik dasar menggiring bola dan menendang.
b. Siswa dapat melakukan teknik dasar menggiring bola dan menendang pada permainan
sepak bola menggunakan peraturan yang telah dimodifikasi. c.
Karakter siswa yang diharapkan: -
Disiplin discipline -
Tekun diligent -
Tanggung Jawab resposibility -
Ketelitian Carefulness -
Kerja sama cooperation -
Toleransi tolerance -
Percaya diri convidence -
Keberanian bravery -
D. Indikator
1.
Mengidentifikasikan berbagai keterampilan gerak menendang dan menggiring bola permainan sepak bola.
2.
Menjelaskan keterampilan gerak menendang dan menggiring bola permainan sepak bola.
3.
Menjelaskan cara melakukan keterampilan gerak menendang dan menggiring bola permainan sepak bola.
4.
Melakukan keterampilan gerak menendang dan menggiring bola permainan sepak bola.
5.
Menggunakan keterampilan gerak menendang dan menggiring bola dalam bentuk permainan sepak bola yang dimodifikasi
E. Materi Ajar
Menggiring bola dan menendang dengan menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki pada permainan Sepak Bola
- Siswa dapat melakukan teknik dasar menggiring bola dan menendang .
- Siswa dapat melakukan dasar menggiring bola dan menendang dengan
menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki pada permainan sepak bola menggunakan peraturan yang telah dimodifikasi.
F. Metode Pembelajaran
- Penugasan dan Resiprokal
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan 10 menit
a. Berbaris
Siswa di bariskan 3 saf, disiapkan baik posisi dan pakaian. b.
Berhitung Siswa dihitung jumlahnya.
c. Berdoa
Siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing. d.
Presensi Siswa di presensi kehadiran nya satu per satu.
e. Apersepsi
Menjelaskan tujuan pembelajaran pada siswa mengenai apa yang akan dipelajari dan apa aspek yang akan dicapai serta siswa diberi motivasi agar semangat menjalankan
kegiatan pengajaran. f.
Pemanasan Pemanasan statis dan dinamis.
2. Inti 60 menit
a. Explorasi
Mengamati
