Tujuan Peta Kompetensi Ruang Lingkup Cara Penggunaan Modul

2

B. Tujuan

1. Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai Standar Kompetensi yang ditetapkan sesuai peraturan perundangan yang berlaku. 2. Memenuhi kebutuhan guru dalam peningkatan kompetensi sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. 3. Meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.

C. Peta Kompetensi

Peta kompetensi yang akan dicapai atau ditingkatkan melalui modul merujuk pada Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 sebagai berikut. 1. Menguasai materi,struktur, konsep,danpolapiker keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. 2. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu. 3. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif. 4. Menguasai hakikat struktur keilmuan,ruang lingkup,dan objek geografi. 5. Membedakan pendekatan-pendekatangeografi. 6. Menguasai materi geografi secara luas dan mendalam. 7. Menunjukkan manfaat mata pelajaran geografi

D. Ruang Lingkup

Ruang lingkup modul Guru Pembelajar Kelompok Kompetensi B pada kompetensi professional adalah sebagai berikut. 1. Wilayah dan Perwilayahan 2. Pertumbuhan Wilayah Berkelanjutan 3. Mitigasi Dan Adaptasi Bencana 4. Bencana Alam Dan Sebaran Daerah Rawan Bencana Di Indonesia 5. Analsis Hasil Implementasi penilaian 6. Pemanfaatan Media Geografi berbasis TIK 7. Pengembangan Instrumen Penilaian 8. Evaluasi Rancangan RPP 3

E. Cara Penggunaan Modul

Modul ini dapat digunakan dan berhasil dengan baik dengan memperhatikan petunjuk penggunaan berikut. 1. Baca petunjuk penggunaan modul dengan cermat. 2. Cermati tujuan, peta kompetensi dan ruang lingkup pencapaian kompetensi yang akan dicapai selama maupun setelah proses pembelajaran dengan menggunakan modul ini. 3. Baca dan simak uraian materi sebagai bahan untuk mengingat kembali refresh atau menambah pengetahuan. Kegiatan membaca dilakukan secara individual. 4. Lakukan aktivitas pembelajaran sesuai dengan urutan yang dijabarkan dalam modul untuk mencapai kompetensi. Disarankan aktivitas pembelajaran dilakukan secara berkelompok dengan metode diskusi sehingga terjalin prinsip saling berbagai pengalaman sharing dengan asas asih, asah, dan asuh. 5. Laporkan hasil aktivitas pembelajaran IbuBapak secara lisan, tertulis, atau pajangan display. 6. Kerjakan latihankasustugas yang diuraikan dalam modul untuk memperkuat pengetahuan danatau keterampilan dalam penguasaan materi, sekaligus untuk mengetahui tingkat penguasaan daya serap IbuBapak self assessment. 7. Berikan umpan balik yang bermanfaat untuk perbaikan pembelajaran IbuBapak dan perbaikan modul ini pada masa-masa mendatang. 8. Simpan seluruh produk pembelajaran IbuBapak sebagai bagian dari dokumen portofolio yang bermanfaat bagi pengembangan keprofesian berkelanjutan. 4 Kegiatan Belajar 1. Wilayah Dan Perwilayahan

A. Tujuan