117
D. Uraian KegiatanAktivitas Pembelajaran
1 Penyampaian tujuan pembelajaran, yaitu melalui kajian referensi dan diskusi, peserta pelatihan dapat menjelaskan pengunaan media.
2 Peserta diminta melakukan aktivitas belajar sebagai berikut:
Tugas Individu:
a Baca dan cermati uraian materi penggunaan media b Tentukan sumber belajar, jenis media, dan alat pembelajaran yang
sesuai untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran mengenai materi dalam rangka mencapai kompetensi dan tujuan
pembelajaran, gunakan format perlatihan yang telah disiapkan. Mata Pelajaran :
KelasSemester : Alokasi Waktu:
c Pemilihan AlatMedia Pembelajaran:
d Sumber Belajar …………………………………………………………………………
………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Kompetensi Dasar Indikator
Materi Pokok
Spesifiksi materi Metode
Bentuk layanan Jenis alatmedia
118
………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
Tugas Kelompok:
a Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok. dengan jumlah kelompok ideal, yaitu maksimal 5 orang.
b Dalam kelompok setiap individu memaparkan jenis dan penggunaan media dalam pembelajaran geografi berdasar kompetensi dasar.
c Anggota kelompok lain menanggapi dan berdiskusi untuk mentukan kesepakatan kelompok mengenai jenis dan penggunaan media dalam
pembelajaran geografi berdasar kompetensi dasar d Hasil kelompok dipresentasikan agar kelompok lain dapat mencermati
dan mempelajari.
E. LatihanKasusTugas
Berikan jawaban pada soal-soal berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan IbuBapak terhadap materi yang telah dipelajari
1. Salah satu manfaat media yaitu dapat menyeragamkan materi, jelaskan apa yang dimaksud pernyataan ini?
2. Dengan adanya media, guru lebih mudah dalam menjalankan aktifitas pembelajaran, apakah Anda setuju dengan pernyataan ini
3. Sebutkan jenis-jenis multimedia berbasis komputer yang dapat digunakan dalam pembelajaran geografi di SMA
F. Rangkuman
Media pembelajaran bukan hanya sekedar alat bantu belaka, melainkan sebagai media penyalur pesan pembelajaran dalam bentuk audio dan
visual dari pemberi pesan guru, instruktur, tutor, penulis, dan lain-lain ke penerima pesan peserta didikwarga belajar.
Manfaat praktis media pembelajaran antara lain dijelaskan sebagai berikut:
1. Media dapat membuat materi pelajaran yang abstrak menjadi lebih konkret.
2. Media juga dapat mengatasi kendala keterbatasan ruang dan waktu.
119 3. Media dapat membantu mengatasi keterbatasan indera manusia.
4. Media juga dapat menyajikan objek pelajaran berupa benda atau peristiwa langka dan berbahaya ke dalam kelas.
5. Informasi pelajaran yang disajikan dengan media yang tepat akan memberikan kesan mendalam dan lebih lama tersimpan pada diri
siswa Media dapat diklasifikasikan berdasarkan jenisnya, yaitu media audio,
visual, audio visual, dan multimedia berbasis komputer. Masing-masing jenis media dipilih dan digunakan dalam pembelajaran sesuai indicator
pencapaian kompetensi.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Kategori