BA B II KERA NG KA TEO RITIS
G . Pe m b e rd a ya a n Pe re m p ua n
1. Pe ng e rtia n Pe m b e rd a ya a n Pe re m p ua n
Pe m b e rd a ya a n e mp o we rme nt b e ra sa l d a ri b a ha sa Ing g ris, d e ng a n ka ta d a sa r p o we r ya ng b e ra rti ke m a mp ua n b e rb ua t,
m e nc a p a i, m e la kuka n a ta u m e m ung kinka n. Aw a la n ‘ e m’ b e ra sa l d a ri b a ha sa la tin d a n Yuna ni ya ng b e ra rti d id a la m nya . O le h ka re na itu,
p e m b e rd a ya a n d a p a t b e ra rti ke kua ta n d a la m d iri m a nusia d a n sua tu sum b e r kre a tivita s ya ng a d a d i d a la m se tia p o ra ng ya ng se c a ra lua s
tid a k d ite ntuka n o le h o ra ng la in.
27
Istila h p e m b e rd a ya a n d ia rtika n se b a g a i up a ya m e m p e rlua s ho rizo n p iliha n b a g i m a sya ra ka t d e ng a n up a ya p e nd a ya g una a n
p o te nsi d a n p e m a nfa a ta n ya ng se b a ik-b a iknya d e ng a n ha sil ya ng m e m ua ska n.
28
Me nurut Sriha rtini 2003 m e m b e rd a ya ka n m a sya ra ka t d ia rtika n up a ya untuk m e ning ka tka n ha rka t d a n m a rta b a t la p isa n m a sya ra ka t
ya ng d a la m ko nd isi se ka ra ng tid a k m a m p u untuk m e le p a ska n d iri d a ri
27
Rimbun Wibowo, “Urun Rembuk Perbaikan Kurikulum PMI”, Makalah disampaikan dalam Seminar Nasional Pengembangan Kurikulum Fak. Dakwah dan Komunikasi UIN Jakarta di
Wisma Tugu, Puncak, 29 Oktober 2002, h. 1
28
Nanih Machendrawaty dan Agus Ahmad Safe’I, Pengembangan Masyarakat Islam Bandung:Remaja Rosda Karya, 2001, h. 42.
p e ra ng ka p ke m iskina n d a n ke te rb e la ka ng a n. De ng a n ka ta la in m e m b e rd a ya ka n a d a la h m e m a m p uka n d a n m e nd irika n
m a sya ra ka t.
29
Me nurut So fya n Ha d i 2004 m e nya ta ka n b a hw a m e m b e rd a ya ka n ra kya t m e ng a nd ung m a kna m e ng e m b a ng ka n, m e m a nd irika n,
m e sw a d a ya ka n d a n m e m p e rkua t p o sisi ta w a r m a sya ra ka t la p isa n b a w a h te rha d a p ke kua ta n-ke kua ta n p e ne ka n d i se g a la b id a ng d a n
se kto r ke hid up a n, d isa m p ing jug a m e ng a nd ung a rti m e lind ung i d a n m e m b e la d e ng a n b e rp iha k ke p a d a ya ng le m a h, se la in itu untuk
m e nc e g a h te rja d inya p e rsa ing a n ya ng tid a k se im b a ng d a n e ksp lo ita si a ta s ya ng le m a h.
30
Ha l se rup a d iung ka p ka n o le h Sum o d ining ra t d a la m Kuna d i, 2005 m e m b e rd a ya ka n m a sya ra ka t a d a la h up a ya untuk m e ning ka tka n
ha rka t d a n m a rta b a t la p isa n m a sya ra ka t ya ng d a la m ko nd isi se ka ra ng tid a k m a m p u untuk m e le p a ska n d iri d a ri p e ra ng ka p
ke m iskina n d a n ke te rb e la ka ng a n, d e ng a n ka ta la in m e m b e rd a ya ka n m a sya ra ka t a d a la h m e m a m p uka n d a n m e m a nd irika n m a sya ra ka t.
De ng a n ka ta la in, p e m b e rd a ya a n m a sya ra ka t b e rm a ksud m e ng e m b a ng ka n ke m a m p ua n m a sya ra ka t a g a r se c a ra b e rd iri se nd iri
29
Srihartini, “Pondok Pesantren dan Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat,”. Jurnal PMI, September, 2003, h. 45.
30
Sofyan Hadi, “Pemberdayaan Rakyat di Bawah Bayang-bayang Developmentalisme,”. Jurnal PMI. Maret, 2004, h. 113.
m e m iliki ke tra m p ila n untuk me ng a ta si m a sa la h-m a sa la h m e re ka se nd iri.
31
Pa d a ha kika tnya , up a ya m e m b e rd a ya ka n m a sya ra ka t ha rusla h p e rta m a -ta m a d im ula i d e ng a n m e nc ip ta ka n sua sa na d a n
iklim ya ng m e m ung kinka n p o te nsi m a sya ra ka t b e rke m b a ng . Di sini titik to la knya a d a la h p e ng e na la n b a hw a se tia p m a nusia , se tia p
m a sya ra ka t m e miliki p o te nsi ya ng d a p a t d ike m b a ng ka n. Artinya , tid a k a d a m a sya ra ka t ya ng sa m a se ka li ta np a d a ya , ka re na ka la u
d e m ikia n a ka n sud a h p una h. Ka re na p e m b e rd a ya a n a d a la h up a ya untuk m e m b a ng un d a ya itu d e ng a n m e nd o ro ng , m e m o tiva si d a n
m e m b a ng kitka n ke sa d a ra n a ka n p o te nsi ya ng d imilikinya se rta b e rup a ya untuk m e ng e m b a ng ka nnya .
32
Sha rd lo w 1998:h. 32 jug a m e liha t b a hw a b e rb a g a i p e ng e rtia n ya ng a d a m e ng e na i Pe m b e rd a ya a n p a d a intinya m e m b a ha s
b a g a im a na ind ivid u, ke lo m p o k a ta up un ko m unita s b e rusa ha m e ng ko ntro l ke hid up a n m e re ka se nd iri d a n m e ng usa ha ka n untuk
m e m b e ntuk m a sa d e p a n se sua i d e ng a n ke ing ina n m e re ka .
33
Se d a ng ka n p e m b e rd a ya a n p e re m p ua n m e nurut Me ly G Ta n b e ra rti “ Me ning ka tka n ke ing ina n, tuntuna n, m e m b a g i ke kua sa a n
sha ring p o we r d a la m p o sisi se ta ra e q ua l, re p re se nta si se rta
31
Kusnadi, Pendidikan Keaksaraan, Filosofi, Strategi Implementasi Jakarta : DEPDIKNAS, 2005, h. 220.
32
Ibid, h. 44
33
Isbandi Rukminto Adi, Pemberdayaan, Pengembangan Masyarakat dan Intervensi Komunitas Jakarta : LP FEUI, 2003., h 54.
p a rtisip a si d a la m p e ng a m b ila n ke p utusa n, ya ng m e nya ng kut ke hid up a n b e rke lua rg a , b e rm a sya ra ka t, b e rb a ng sa d a n
b e rne g a ra ” .
34
Da n m e nurut Ad ik Wib o w o d a la m b uku p e re m p ua n d a n p e m b e rd a ya a n m e ng e m uka ka n b a hw a p e m b e rd a ya a n
p e re m p ua n a d a la h “ p e m b e ka la n, p e ning ka ta n se rta p e m b ina a n p o te nsi a ta u a ktua lisa si p e re m p ua n se hing g a le b ih m a m p u
m e m p e rg una ka n ke se m p a ta n ya ng a d a , m a m p u b e rp e ra n se rta se c a ra a ktif d a n m a m p u m e nja d i mitra ka um la ki-la ki d a la m m e ng isi
p e m b a ng una n” .
35
Ke m ud ia n p e m b e rd a ya a n p e re m p ua n d iliha t d a ri a sp e k a g a m a Isla m , m e nurut Al-Q ura n m isi risa la h isla m a d a la h
p e m b e rd a ya a n d im a na m e ng a ja k o ra ng b e rb ua t b a ik, m e nc e g a h o ra ng b e rb ua t m ung ka r, m e ng ha la lka n ya ng b a ik-b a ik,
m e ng ha ra m ka n ya ng b uruk-b uruk, m e ng a ta si him p ita n-himp ita n hid up d a n m e le p a ska n b e le ng g u-b e le ng g u ya ng b isa m e m b e ra ng us
o ra ng . Ba hka n m e nurut Al-Q ura n, p e nd usta a g a m a a d a la h m e re ka ya ng tid a k m e ng e m b a ng ka n d a n m e m b e rd a ya ka n.
36
Se hing g a d a p a t d ika ta ka n b a hw a p e m b e rd a ya a n p e re m p ua n a d a la h m e m b ina , m e ng e m b a ng ka n, m a up un m e m a nd irika n b a ik
34
Mely G. Tan, “Perempuan dan Pemberdayaan ; Makna dan Fakta” dalam Smita Noto Susanto dan E. Kristi Poerwandari, Perempuan dan Pemberdayaan Jakarta : Obor dan Harian Kompas,
1997, h. 12.
35
Adik Wibowo, “Memampukan Wanita Agar Menggunakan Hak Reproduksi” dalam Smita Noto Susanto dan E. Kristi Poerwandari Peny, Perempuan dan Pemberdayaan Jakarta : Obor dan
Harian Kompas, 1997, h. 163.
36
Agus Ahmad Safe’I, Manajemen Pengembangan Masyarakat, Bandung: Gerbang Masyarakat Baru Press, 2001, h. 47.
se c a ra ind ivid u m a up un ko m unita s p e re m p ua n a g a r d a p a t te rle p a s d a ri p e rm a sa la ha n ya ng m e nim p a nya d a n d a p a t m e ng e lua rka n
p o te nsi ya ng a d a d a la m d irinya .
2. Tujua n Pe m b e rd a ya a n Pe re m p ua n
Kategori