a rtinya m e m p e rb a iki p e re m p ua n ya ng m a p a n d a ri se g i p e nd id ika n d a n m e m p unya i p e ke rja a n d e ng a n up a h ya ng b a ik te ta p i
m e ng a la m i p e le c e ha n, b a hka n p e ng a nia ya a n o le h la ki-la ki sua m i.
40
3. Mo d e l- m o d e l Pro g ra m Pe m b e rd a ya a n
Be rikut ini p e rb a nd ing a n p a d a d ua m o d e l p ro g ra m p e m b e rd a ya a n
41
:
Mo d e l I
40
Mely G. Tan, Perempuan dan Pemberdayaan, h. 10.
41
Isbandi Rukminto Adi, Pemikiran-Pemikiran dalam Pembangunan Kesejahteraan Sosial., h. 181
Pe rsia p a n
Pe m fo rm ula sia n R
Ak i
Pe la ksa na a n Pro g ra m Pe ng ka jia n a sse ssme nt
Pe re nc a na a n a lte rna tive p ro g ra m a ta u ke g ia ta n
Mo d e l II
Eva lua si Te rm ina si
Eng a g e me nt
Im p le m e nta si Pe ng ka jia n a sse ssme nt
Pe re nc a na a n p ro g ra m
Eva lua si
Untuk le b ih je la s rinc ia n d a ri m a sing -m a sing ta ha p te rse b ut m a ka a ka n d iura ika n se c a ra sing ka t ta ha p -ta ha p p e m b e rd a ya a n
ya ng d i m a ksud d a la m m o d e l I d a n II. Ta ha p a n m o d e l I d ituliska n se c a ra la ng sung , se d a ng ka n ta ha p a n d i d a la m kurung a d a la h
ta ha p a n d a ri m o d e l II. Untuk le b ih je la snya d a p a t d iliha t d i b a w a h ini
42
: a .
Ta ha p Pe rsia p a n Eng ag e me nt Pa d a ta ha p p e rsia p a n ini d id a la m nya se kura ng -kura ng nya a d a
d ua ta ha p a n ya ng ha rus d ike rja ka n, ya itu a Pe nyia p a n Pe tug a s; d a n b Pe nyia p a n La p a ng a n. Pe nyia p a n p e tug a s, d a la m ha l ini
te na g a p e m b e rd a ya a n m a sya ra ka t ya ng b isa jug a d ila kuka n o le h c o mmunity wo rke r, d a n p e nyia p a n la p a ng a n m e rup a ka n
p ra sya ra t sukse snya sua tu p ro g ra m p e m b e rd a ya a n m a sya ra ka t ya ng p a d a d a sa rnya d iusa ha ka n d ila kuka n se c a ra no n-d ire ktif.
b . Ta ha p Pe ng ka jia n Asse ssme nt
Pro se s a sse ssme nt ya ng d ila kuka n d i sini d a p a t d ila kuka n se c a ra ind ivid ua l m e la lui to ko h-to ko h m a sya ra ka t ke y-p e rso n, te ta p i
42
Ibid, h. 182-195 Dise ng a g e me nt
d a p a t jug a m e la lui ke lo m p o k-ke lo m p o k d a la m m a sya ra ka t. Pa d a ta ha p ini, p e tug a s se b a g a i a g e n p e rub a h b e rusa ha
m e ng id e ntifika si m a sa la h ke b utuha n ya ng d ira sa ka n = fe lt ne e d s d a n jug a sum b e r d a ya ya ng d im iliki klie n. Da la m a na lisis ke b utuha n
m a sya ra ka t ini a d a b e rb a g a i te hnik ya ng d a p a t d ig una ka n untuk m e la kuka n a sse ssme nt. Ba ik itu d e ng a n p e nd e ka ta n ya ng
kua ntita tif m a up un kua lita tif. c .
Ta ha p Pe re nc a na a n Alte rna tif Pro g ra m a ta u Ke g ia ta n De sig ning . Pa d a ta ha p ini, p e tug a s se b a g a i a g e n p e rub a h c ha ng e
a g e nt se c a ra p a rtisip a tif m e nc o b a m e lib a tka n wa rg a untuk b e rp ikir te nta ng m a sa la h ya ng m e re ka ha d a p i d a n b a g a im a na
c a ra m e ng a ta sinya . Se hing g a p ro g ra m d a n ke g ia ta n ya ng a ka n m e re ka ke m b a ng ka n te ntunya ha rus d ise sua ika n d e ng a n tujua n
p e m b e ria n b a ntua n se hing g a tid a k m unc ul p ro g ra m -p ro g ra m ya ng b e rsifa t c ha rity a m a l ya ng kura ng d a p a t d iliha t m a nfa a tnya
d a la m ja ng ka p a nja ng . d .
Ta ha p Pe mfo rmula sia n Re nc a na Aksi Da la m ta ha p p e m fo rm ula sia n re nc a na a ksi ini, d iha ra p ka n
p e tug a s d a n m a sya ra ka t sud a h d a p a t m e m b a ya ng ka n d a n m e nuliska n tujua n ja ng ka p e nd e k a p a ya ng a ka n m e re ka c a p a i
d a n b a g a im a na c a ra m e nc a p a i tujua n te rse b ut. Ke m ud ia n m e re ka d a p a t m e ng a ra hka n tind a ka n itu se sua i d e ng a n a p a ya ng
sud a h d ifo rm ula sika n.
e . Ta ha p Pe la ksa na a n Pro g ra m a ta u Ke g ia ta n Imple me ntasi.
Ta ha p p e la ksa na a n ini m e rup a ka n sa la h sa tu ta ha p ya ng p a ling p e nting d a la m p ro g ra m p e m b e rd a ya a n m a sya ra ka t,
ka re na se sua tu ya ng sud a h d ire nc a na ka n d e ng a n b a ik a ka n d a p a t m e le nc e ng d a la m p e la ksa na a n d i la p a ng a n b ila tid a k a d a
ke rja sa m a a nta ra p e tug a s d a n w a rg a m a sya ra ka t, m a up un ke rja sa m a a nta r w a rg a .
f. Ta ha p Eva lua si
Eva lua si se b a g a i p ro se s p e ng a w a sa n d a ri w a rg a d a n p e tug a s te rha d a p p ro g ra m p e m b e rd a ya a n m a sya ra ka t. Pro se s e va lua si
d iha ra p ka n a ka n d a p a t m e m b e rika n um p a n b a lik ya ng b e rg una b a g i p e rb a ika n sua tu p ro g ra m a ta up un ke g ia ta n. Eva lua si itu
se nd iri d a p a t d ila kuka n p a d a inp ut, p ro se s ya ng jug a d ike na l se b a g a i p e m a nta ua n a ta u mo nito ring d a n jug a p a d a ha sil.
g . Ta ha p Te rmina si
Ta ha p ini m e rup a ka n ta ha p ‘ p e m utusa n’ hub ung a n se c a ra fo rm a l d e ng a n ko m unita s sa sa ra n. Te rm ina si d a la m sua tu p ro g ra m
p e m b e rd a ya a n m a sya ra ka t, tid a k ja ra ng d ila kuka n b uka n ka re na m a sya ra ka t sud a h d a p a t d ia ng g a p ‘ m a nd iri’ , te ta p i le b ih ka re na
p ro ye k sud a h ha rus d ihe ntika n ka re na sud a h m e le b ihi ja ng ka w a ktu ya ng d ite ta p ka n se b e lum nya a ta u ka re na a ng g a ra n sud a h
se le sa i d a n tid a k a d a p e nya nd a ng d a na ya ng d a p a t d a n m a u m e ne ruska n.
4. Ind ika to r Ke b e rd a ya a n
