1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan penelitian Saran KESIMPULAN DAN SARAN

Sukardi. 2010. Metode Penelitian pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Surya Dharma. 2008. Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya. Jakarta: Ditjen PMPTK. Syaiful Bahri Djumarah. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Surabaya : Rineka Cipta. Syaiful Bahri Djamarah. 2011. Psikologi Belajar, Surabaya : Rineka Cipta. Syaiful Sagala. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta. Tim Revisi. 2010. Pedoman Tugas Akhir Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta : PPs UNY Karang Malang Yogyakarta. Wina Sanjaya. 2009. Perencanaan dan Desain Pembelajaran, Jakarta : Kencana Prenada Media Group. LAMPIRAN 98 Lampiran 1. Nilai mata diklat memperbaiki sistem rem semester sebelumnya. 99 Lampiran 2. Perhitungan validitas instrumen siklus I 100 Lampiran 3. Perhitungan validitas instrumen siklus II 101 Lampiran 4. Perhitungan validitas instrumen siklus III. 102 Lampiran 5. Perhitungan reliabilitas instrumen siklus I 103 Lampiran 6. Perhitungan reliabilitas instrumen siklus II 104 Lampiran 7. Perhitungan reliabilitas instrumen siklus III. 105 Lampiran 8. Silabus 106 107 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 20112012 SIKLUS I Nama Sekolah : SMK Perindustrian Yogyakarta Program studi : Teknik Mekanik Otomotif TingkatSemester : IIIII Mata Diklat : Memperbaiki Sistem Rem Kode Kompetensi : OPKR-40-004 B Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Sub Kompetensi : Indikator : KKM : 7,00 Waktu : 4 x 45 Pertemuan : ke 1

A. Materi Ajar

1. Pengertian rem 2. Nama-nama komponen beserta fungsinya 3. Fungsi sistem rem 4. Nama komponen sistem rem dan fungsinya 5. Cara kerja sistem rem

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat : 1. Peserta didik mampu menjelaskan prinsip kerja sistem rem 2. Peserta didik mampu menjelaskan macam-macam sistem rem 3. Peserta didik mampu menjelaskan fungsi rem dan komponennya 4. Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja sistem rem

C. Metode Pembelajaran 1. Ekspositori

Sistem Rem Memelihara sistem rem dan komponennya Memperbaiki sistem rem Mampu Menjelaskan prinsip kerja sistem rem Lampiran 9. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I 108

2. Diskusi. 3. Tanya jawab.

D. Media Pembelajaran

1. Modul OPKR-40-004 B Pemeliharaan sistem rem 2. Papan Tulis. 3. LCD.

E. Langkah Pembelajaran Tahapan Kegiatan

Alokasi waktu Metode Media Pendahuluanpembukaan kelas 1. Berdoa sebelum memulai pelajaran. 2. Memeriksa jumlah peserta didik. 3. Penjelasan singkat tentang materi yang diajarkan. 4. Menyebar skala pre test. 25 Ekspositori - Penyajian materi 1. Pembahasan tentang prinsip kerja sistem rem 2. Pembahasan tentang macam- macam sistem rem 3. Pembahasan tentang fungsi sistem rem 4. Pembahasan tentang nama komponen sistem rem 5. Interaksi dengan tanya jawab antara guru dan siswa. 90 Ekspositori, tanya jawab, diskusi dan mengidentifikasi komponen. Modul, papan tulis, dan Lcd. Evaluasi 1. Tugas tanya jawab 2. Tugas diskusi 3. Tugas mengidentifikasi komponen. - - - 109 Penutupan kelas 1. Kesimpulan isi materi. 2. Berdoa. 30 - -

F. Penilaian

1. Penugasan diskusi 2. Pre test dan post test. 110 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 20112012 SIKLUS II Nama Sekolah : SMK Perindustrian Yogyakarta Program studi : Teknik Mekanik Otomotif TingkatSemester : IIIII Mata Diklat : Sistem rem Kode Kompetensi : OPKR-40-004 B Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Sub Kompetensi : Indikator : KKM : 7,00 Waktu : 4 x 45 Pertemuan : ke 2

A. Materi Ajar

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

20 71 72

PENGGUNAAN METODE CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI KEGIATAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATA Penggunaan Metode Card Sort Untuk Meningkatkan Partisipasi Kegiatan Belajar Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Inggris Pada Aspek Speaking Siswa Kelas

1 9 16

PENGGUNAAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PENGENDALI DI KELAS XI MEKATRONIKA SMK NEGERI 2 CIMAHI.

0 2 42

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK DI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA 2011/2012.

0 1 230

PENERAPAN PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR STANDART KOMPETENSI SISTEM PENGAPIAN KELAS XI DI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

0 0 171

PENGGUNAAN METODE KOMBINASI EKSPOSITORI DAN DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SISTEM REM KELAS XI DI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

0 0 74

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SISTEM REM SISWA KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI SLEMAN TAHUN AJARAN 2014/2015

0 0 9

206 UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN SISTEM REM KELAS XI SMK ISLAM SALAK BROJO PEKALONGAN TAHUN AJARAN 20142015

0 0 11

PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DENGAN CUTTING ENGINE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISTEM PENGAPIAN SISWA KELAS XI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA

0 0 5