62
12. Subjek Penelitian
Dalam penelitian ini yang menjadi Subjek penelitian adalah pengelola, pengasuh atau pembina dan anak asuh Rumah Yatim Arrahman
Sleman Yogyakarta. Tabel 5. Profil Sumber Data Penelitian
No Nama Jenis Kelamin
Status
1 DDN L
Pengelola 2 ARF
L Pengelola
3 IKT L
Pengasuh 4 SMT
P Pengasuh
5 IKN P
Anak Asuh
6 DW P
Anak Asuh
7 DH P
Anak Asuh
8 YLT P
Anak Asuh
9 PTR P
Anak Asuh
10 YNT P
Anak Asuh
11 WLN P
Anak Asuh
12 NRL P
Anak Asuh
Sumber: Hasil Penelitian Mei 2014 Sumber data dalam penelitian ini adalah dua Pengelola yang
berkedudukan sebagai kepala cabang dan sekretaris Rumah Yatim arrahman dan dua Pengasuh yang bertugas dalam memberikan pembinaan
di Rumah Yatim Arrahman Sleman Yogyakarta. Pengelola dan pengasuh ini diambil dengan pertimbangan bahwa mereka mengetahui masalah
secara mendalam dan dapat berkomunikasi dengan baik serta informasi yang diperoleh dapat dipercaya kemudian dapat dijadikan sebagai sumber
data. Selain sumber data dari pengelola dan pengasuh, peneliti juga membutuhkan informasi yang didapat dari anak asuh untuk memperoleh
informasi tentang pelayanan yang diperoleh anak asuh di Rumah Yatim
63 Arrahman Sleman Yogyakarta. Sumber data dari anak asuh dapat
digunakan untuk meng- cross check data yang diperoleh dari sumber data lain yaitu pengelola dan pengasuh.
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan
1. Proses Pelaksanaan dan Pola Pembinaan yang Diperoleh Anak Asuh
Melalui Pembinaan di Panti Asuhan Rumah Yatim Arrahman.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Rumah Yatim Arrahman berdiri sejak Tanggal 20 Bulan Juni Tahun 2007 di Yogyakarta. Rumah Yatim
mempunyai 14 cabang di seluruh Indonesia dimana salah satunya cabang Yogyakarta dan berpusat di Bandung. Visi dari Rumah Yatim adalah
menjadi organisasi sosial terbaik dalam pengasuhan dan pengelolaan anak yatim dan dhu’afa.
Menurut Sofiyatun Triastuti 2012: 19 pelayanan Panti Asuhan di Panti Asuhan Bina Amal Shaleh Amanah bersifat kuratif, rehabilitatif,
promotif dan development atau preventif. Dalam pelayanan yang diperoleh anak asuh diantaranya pemenuhan pendidikan, pemenuhan sandang, papan,
serta pangan, pemenuhan kesehatan, dan pemenuhan rekreasi yang bertujuan untuk mendukung perkembangan potensi dan peningkatan tumbuh
kembang anak sesuai yang diharapkan. Latar belakang anak asuh Rumah Yatim yang berasal dari keluarga ekonomi lemah, orang tua yang sudah
meninggal, dan masalah sosial membuat mereka lebih baik mendapat binaan Rumah Yatim. Hal ini diungkapkan oleh WLN selaku anak asuh Rumah
Yatim Arrahman, yaitu:
64 “bapakku jarang pulang soalnya gak punya uang untuk balik
kekampung. Kemarin aku sama nenek selama 4 Hari habis jenguk bapak di Jakarta. Kalo ibu lagi gak ada uang, ibu pinjem ke tetangga
biar bisa beli kebutuhan. Sebenernya aku pingin tinggal sama ibu tapi aku kasihan sama ibu jadi aku di suruh tinggal di Rumah
Yatim.”
Ungkapan serupa juga diberikan oleh YNT selaku anak asuh Rumah Yatim Arrahman, yaitu sebagai berikut:
“bapak tu sudah meninggal jadi di rumah tinggal sama ibu dan adik. Ibu bekerja buruh harian lepas ya biasa di sebut pengamen. Kasihan
melihat ibu sudah bekerja keras seperti itu. Ya mungkin dengan aku tinggal di Rumah Yatim aku bisa meringankan beban orang tua
mbak”
Hal senada juga diberikan oleh DH selaku anak asuh Rumah Yatim Arrahman, yaitu:
“sebelum disini aku tinggal sama nenek LSM karena ibu menikah lagi. Ibu menikah lagi soalnya ayahku meninggal. Akupun sampai
sekarang belum pernah melihat ayah, terus aku dikasih tahu paman yang di Pamulang tentang Rumah Yatim kemudian di cariin
informasi Rumah Yatim terdekat di Jogja. Aku tu pingin meringankan beban orang tua dan bisa merubah kebiasaan aku
mbak.”, tutur DH.
Dari hasil wawancara yang dilakukan dengan anak asuh Rumah Yatim Arrahman dapat disimpulkan bahwa mereka berasal dari kelurga
yang berekonomi lemah dan orang tua yang sudah meninggal sehingga kurang mendapat perhatian baik kebutuhan jasmani dan rohani. Sesuai
dengan misi dari Rumah Yatim yaitu memberikan pelayanan terbaik kepada anak-anak yatim dan dhu’afa, maka Rumah Yatim menyediakan pelayanan
program pembinaan kepribadian dan life skill supaya anak asuh dapat memperbaiki diri mereka, menambah pengetahuan, menjadi percaya diri
dan tidak minder, dan mampu bersosialisasi di masyarakat ketika sudah
65 keluar dari Rumah Yatim. Hal ini diungkapkan oleh pak IKT selaku
pengasuh Rumah Yatim Arrahman, yaitu: “pelayanan melalui pembinaan yang diperoleh anak asuh
mempunyai kontribusi untuk memperbaiki diri anak asuh yang awalnya ketika disini nggak pernah sholat jadi mau sholat. Itu
anaknya sendiri yang mengaku ke saya mbak kalo pas di rumah gak penah di kenalin yang namanya sholat. Kontribusi yang kedua
membuat anak semakin percaya diri dan tidak minder dengan memotivasi bahwa mereka itu bukan anak buangan yang dipandang
sebelah mata dan menambah pengetahuan anak-anak.”
Ungkapan serupa diungkapkan oleh ibu SMT selaku pengasuh Rumah Yatim Arrahman, yaitu sebagai berikut:
“ya sangat berkontribusi mbak, karena dengan adanya program pembinaan seperti pembinaan kepribadian dan pembinaan life skill
anak mampu memperbaiki diri. Dari pembinaan kepribadian salah satunya spiritual, anak di ajarkan untuk membedakan mana yang
diperintah dan mana yang dilarang melalui pembelajaran diniyah dan taklim malam. Untuk pembinaan life skill yang diberikan melalui
keterampilan handycraft bertujuan untuk membekali diri mereka ketika sudah tidak tinggal disini dan mempunyai motivasi bahwa dia
juga dapat bermanfaat untuk orang lain”
Selain dari pengasuh Rumah Yatim, hal serupa juga diungkapkan anak asuh Rumah Yatim Arrahman tentang kontribusi pelayanan yang
diperoleh anak asuh melalui pembinaan yang dikemukakan oleh DH “seneng mbak diajari keterampilan, terus aku bisa belajar bikin
ketarampilan yang di ajarin lalu aku jual ke teman-teman sekolah. Di sini juga kegiatan ngaji setiap sore dan taklim malam untuk yang
SMP setiap harinya bergiliran. Aku dulu nggak pernah sholat setelah tinggal di sini aku jadi mengerti bahwa sholat itu penting”
Begitu pula yang diungkapkan oleh WLN, yaitu: “aku senang di sini soalnya manfaatnya banyak sekali karena aku di
jari untuk mandiri, merubah kebiasaanku dan belajar lainnya seperti belajar ilmu agama dan keterampilan.”
Kategori