Masalah yang dihadapi Anak Slow Learner

27 Dusun Karangmojo I, Desa Karangmojo, Kecamatan Karangmojo, Kabupaten Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Alasan pemilihan lokasi ini, yaitu dari hasil observasi awal SDN Karangmojo II merupakan sekolah dasar inklusif dengan kasus anak slow learner yang memiliki permasalahan perilaku sosial yang kompleks. Selain itu penelitian ini juga dilakukan di rumah anak slow learner yang masih satu alamat dengan SD Negeri Karangmojo II. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran kedua 20142015 yakni terhitung sejak Agustus 2015 sampai selesai. Tabel 1: Deskripsi Pelaksanaan Pengumpulan Data No Metode Pengumpulan Data Sumber Data Hari Tanggal Pengumpulan Data 1. Wawancara Anak Slow Learner SDA Sabtu, 14 Agustus 2015 Teman Anak Slow Learner 1 Sabtu, 14 Agustus 2015 Guru wali kelas V Sabtu, 14 Agustus 2015 Kepala Sekolah Sabtu, 14 Agustus 2014 Teman Anak Slow Learner 2 Selasa, 18 Agustus 2015 Teman Anak Slow Learner 3 Selasa, 18 Agustus 2015 Orang tua Anak Slow Learner Kamis, 20 Agustus 2015 2. Observasi Di dalam kelas Perilaku sosial dengan teman sekelas 1. Kamis, 20 Agustus 2015 2. Sabtu, 22 Agustus 2015 3. Senin, 24 Agustus 2015 Di luar kelas Perilaku sosial saat bermain 1. Jumat, 13 Agustus 2015 2. Sabtu, 14 Agustus 2015 3. Selasa, 18 Agustus 2015 4. Rabu, 19 Agustus 2015 5. Kamis, 20 Agustus 2015 6. Jumat, 21 Agustus 2015 7. Sabtu, 22 Agustus 2015 8. Senin, 24 Agustus 2015 Di rumah anak slow learner Perilaku sosial saat di rumah Kamis, 20 Agustus 2015 28

C. Prosedur Penelitian

Prosedur penelitian dalam penelitian kualitatif bisa disebut sebagai langkah atau tahapan penelitian. Moleong 2013: 127 mengemukakan tahap penelitian secara umum terdiri atas tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan, dan tahap analisis data. Prosedur penelitian ini dapat dijabarkan secara garis besar dalam tahap-tahap sebagai berikut. 1. Tahap Pra Lapangan Peneliti merancang sebuah penelitian yang berkaitan dengan permasalahan anak berkebutuhan khusus. Pada Januari 2015 peneliti melakukan observasi di SDN Karangmojo II yang merupakan salah satu sekolah inklusi yang terdapat di kecamatan Karangmojo. Observasi kedua pada bulan Februari 2015 semakin mengerucut pada permasalahan sosial ABK dengan jenis anak slow learner. Penjajakan lapangan sudah mengarah pada permasalahan perkembangan sosial yang sengaja diangkat dalam penelitian ini. Bulan Maret hingga Mei 2015 peneliti lebih mendalam mencari tentang informan dan mempersiapkan proposal penelitian. Peneliti sebelum memasuki lapangan mempersiapkan diantaranya perizinan, panduan obsevasi, wawancara, dan instrumen analisis dokumentasi selama penelitian. 2. Tahap Pekerjaan Lapangan Tahap pekerjaan lapangan ini dilakukan ketika peneliti sudah terjun dalam mengumpulkan data-data yang diperlukan dalam penelitian. Pihak SDN Karangmojo II sebagai lokasi penelitian yang diwakili oleh kepala