5. Apakah program keahlian di SMK yang melaksanakan program UPJ dapat menghasilkan produk jasa yang mampu bersaing dalam hal kualitas produk jasa,
harga dan pelayanan dengan produk jasa dari perusahaan sejenis?
6. Bagaimanakah dampak pelaksanaan program UPJ bagi SMK dari sudut pengembangan sekolah, pendapatan sekolah, tingkat kepercayaan masyarakat dan
Industri? D. METODE PENELITIAN
1. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk jenis penelitian evaluasi yang meliputi: effort evaluation , Process evaluation dant treatment specification approach. Metode penelitian evaluasi
ini menggunakan mixed method designs dengan concurrent triangulation designs Creswell, 2009: 213.
2. Tempat dan Waktu Penelitian
SMKN RSBI-SBI di tiga kabupaten, satu kota madya, pelaksanaan dari bulan November 2010 – Juni 2011.
1. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi penelitian adalah SMKN RSBI - SBI kelompok bidang Teknologi di
DIY, sedangkan sampel penelitian ditentukan berdasarkan purposive sampling yaitu
SMK yang memiliki UPJ aktif
2. Variabel dan Indikator Penelitian
Variabel dalam penelitian ini meliputi: konteks, input fasilitas praktek, program UPJ, kemampuan guru, siswa, dan teknisi, proses KBM, produksi, produk
kompetensi kerja, kualitas barang, dan outcome dampak bagi sekolah
3. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
Data kuantitatif diperoleh melalui kuesioner, lembar penilaian dengan skala Likert 1-4 dan 1-5 dan dokumetasi. Langkah penyusunan instrumen: 1 merumuskan kisi-kisi
instrumen; 2 uji coba instrumen; dan 3 uji validitas dan reliabilitas instrument.
Pengumpulan data kualitatif dilakukan dengan wawancara mendalam semi terstruktur dan melalui observasi. Uji reliabilitas pedoman wawancara dengan cara a
mengecek apakah pedoman wawancara, observasi tidak mengandung keraguan dan kesalahan; b konsistensi antara code, dan definisi; c berkoordinasi dan
mengkomunikasikan diantara anggota dan sharing data; dan d mengadakan cross chek dengan peneliti lain, Gibbs, Creswel, 2010. Uji validitasnya dengan cara: a
triangulasi; b member checking, dan c use rich, thick description. Selain itu untuk menjaga keabsahan data dengan cara: a peneliti sebagai instrumen
utama; b subyek wawancara dari berbagai sumber; c menggunakan alat bantu perekam suara; d wawancara dilakukan pada sekelompok subyek; e menjaga kondisi
dan situasi wawancara secara alamai dan; f cross chek hasil wawancara.
4. Teknik Analisis Data
Analisis data dilaksanakan dengan tiga cara yaitu: 1 analisis data kuantitatif dengan menggunakan statistik deskriptif untuk melihat kecenderungan kategori setiap
variabel, 2 analisis data kualitatif dengan menggunakan model Miles dan Huberman yaitu: data reduction, data display dan conclusion drawing verification. A, dan 3
analisis data gabungan menggunakan Logical Framework Analysis LFA.
E. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.
SMKN II Jetis
a. UPJ aktif ada empat dari sembilan UPJ program keahlian b. komponen input yang belum standar: sarpras TKR, dan program UPJ
c. Proses produksi dilakukan oleh guru, karyawan dan sebatas 5-10 siswa d. Kontrol pekerjaan dilakukan dan finishing dilakukan oleh guru
e. Produk jasa yang dihasilkan memiliki kualitas standar f. UPJ mampu menjadi tempat pelatihan sebatas 5-10 siswa dan 1-2 guru
g. UPJ belum mampu menjadi sumber pembiayaan sekolah h. Peningkatan kesejahteraan warga sekolah terbatas hanya pada 2-3 orang
i. Belum ada jalinan kerjasama dengan industri
2. SMKN II Depok
a. UPJ aktif ada empat dari sembilan UPJ program keahlian b. Input yang belum standar: program kerja kecuali TKJ, TM, sarpras TOI
c. Proses pelaksanaan pekerjaan dilakukan oleh 5-10, kecuali TKJ semua siswa d. Pengontrolan pekerjaan dan finishing dilakukan langsung oleh guru, kecuali
TKJ siswa dan guru
e. Kualitas produk jasa sudah standar dan lebih baik dalam hal konstruksi dan bahan baku dan harga mampu bersaing
f. Hanya UPJ TKJ yang mampu menjadi tempat pelatihan keseluruhan siswa, UPJ TGB, TM, TOI terbatas pada 5-10 siswa, dan 1-2 guru.
g. Peningkatan kesejahteraan warga sekolah terbatas pada 2-3 guru dan karyawan h. Kepercayaan industri dalam hal produksi, pemakaian jasa, pemasok bahan
baku, seleksi masuk karyawan
3. UPJ SMKN II Wonosari