52
Margono, 1996: 36 menjelaskan penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-
orang dan perilaku yang dapat diamati. Dari penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian ini
merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif karena peneliti bermaksud mendeskripsikan, menguraikan dan menggambarkan pelaksanaan
pendidikan karakter sehingga data yang diperoleh akan terlihat jelas keadaan di lapangan yang sebenarnya mengenai pelaksanaan pendidikan karakater serta
faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan karakter di SD Kasihan Kabupaten Bantul. Data yang diperoleh tersebut diinterpretasikan dalam
bentuk kata-kata atau tulisan mengenai pelaksanaan pendidikan karakter tersebut.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian pelaksanaan pendidikan karakter ini dilaksanakan di SD Kasihan Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul. Alasan pemilihan tempat penelitian ini
adalah berdasar SK Ka. Balitbang Nomor : 2296G.G3LL2010, Tanggal: 4 Juni 2010 dan SK Puskurbuk Kemendiknas Nomor : 4765G3LL2010, tanggal 3
September 2010 serta SK Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Propinsi DIY Nomor 4215102, tanggal 21 Juni 2010 bahwa Kabupaten Bantul
telah dipilih dari 16 Kabupaten di seluruh Indonesia yang dijadikan Proyek Perintisan Sekolah Budaya dan Karakter Bangsa oleh Kementerian Pendidikan
Nasional tahun 2010. SD Kasihan merupakan satu dari dua sekolah dasar di Kabupaten Bantul yang dipilih menjadi proyek perintisan sekolah budaya dan
53
karakter bangsa, kewirausahaan dan ekonomi kreatif. Sedangkan waktu penelitian ini adalah bulan Juli-September 2013.
C. Subyek Penelitian
Suharsimi Arikunto 2003: 119 menyebutkan bahwa subyek penelitian merupakan sesuatu yang kedudukannya sentral karena pada subyek penelitian
itulah data tentang variabel yang diteliti berada dan diamati oleh peneliti. Sumber data dalam penelitian adalah subyek darimana data diperoleh. Dalam penelitian
ini, subyek utama penelitiannya adalah kepala sekolah karena kepala sekolah menjadi pemimpin sekolah yang menyusun rencana sampai pada tahap evaluasi
dibantu oleh guru. Sedangkan subyek pendukungnya adalah peserta didik, dan guru SD Kasihan Kabupaten Bantul karena data akan semakin kredibel dibantu
dengan pengumpulan data melalui peserta didik dan guru. Dalam penelitian ini, penentuan sumber data yang dilakukan adalah secara purposive, karena sumber
data tersebut yang dianggap paling tahu mengenai data tentang pelaksanaan pendidikan karakter di SD Kasihan sehingga akan diketahui kejelasan data yang
diinginkan.
D. Teknik Pengumpulan data
