7 Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA pada Siswa
Tunagrahita Ringan Kelas IV SDLB di SLB Negeri 2 Yogyakarta”. Diharapkan hasil penelitian ini mempunyai banyak manfaat khususnya bagi
guru serta peserta didik kelas IV di SLB Negeri 2 Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, ditemukan beberapa permasalahan, yaitu:
1. Rendahnya motivasi siswa dalam pembelajaran IPA. Hal ini terlihat dari kurangnya minat dan perhatian siswa pada saat pembelajaran.
2. Media pembelajaran yang selama ini digunakan kurang menarik menjadikan siswa cepat bosan dan jenuh ketika mendapatkan pelajaran
IPA. 3. Siswa kurang memahami penjelasan guru yang disampaikan dengan cara
konvensional. 4. Prestasi belajar IPA siswa kelas IV SDLB C di SLB Negeri 2 Yogyakarta
masih rendah.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi yang dipaparkan di atas, untuk mendapatkan kajian cukup mendalam, terfokus dan berkualitas, maka penelitian ini dibatasi
pada permasalahan rendahnya prestasi belajar IPA tunagrahita ringan kelas IV SDLB di SLB Negeri 2 Yogyakarta, oleh sebab itu diperlukan media yang
8 tepat untuk mempermudah pemberian materi kepada siswa guna
meningkatkan prestasi belajar IPA.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah peneliti kemukakan di atas, dirumuskan permasalahan sebagai berikut: Bagaimana peningatan prestasi
belajar IPA pada siswa tunagrahita ringan kelas IV di SLB Negeri 2 Yogyakarta dengan penggunaannya media video pembelajaran IPA?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar IPA siswa tunagrahita ringan kelas IV SDLB di
SLB Negeri 2 Yogyakarta dengan menggunakan media video dalam mata pelajaran IPA.
F. Manfaat Hasil Penelitian
Adapun manfaat dari hasil penelitian ini adalah: 1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk menambah wawasan tentang kajian lapangan dalam hal pembelajaran mata pelajaran IPA melalui
media video pembelajaran pada anak tunagrahita ringan. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi siswa kelas IV SDLB di SLB Negeri 2 Yogyakarta, agar dapat meningkatkan prestasi belajar IPA.
9 b. Bagi guru SLB, untuk memberikan alternatif dalam proses
pembelajaran dalam keperluan pendidikan khususnya bagi anak tunagrahita ringan dalam pembelajaran IPA.
c. Bagi kepala SLB Negeri 2 Yogyakarta, sebagai masukan untuk dasar pembuatan kebijakan terkait dengan media pembelajaran.
G. Definisi Operasional
