1. Home
  2. Lainnya

Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

K. Kriteria Keberhasilan Tindakan

Kriteria keberhasilan dari tindakan penelitian ini adalah terjadinya peningkatan hasil belajar dan kemampuan peserta didik dalam bermaian angklung dengan metode hand sign Kodaly. Dalam penelitian yang dilakukan pada metode pembelajaran angklung ekstrakurikuler ansambel musik di SMP Negeri 9 Yogyakarta ini, dilakukan penilaian hasil pemebelajaran dengan cara tes bermain angklung secara bersama-sama dengan membagi dua kelompok, kelompok 1 memainkan melodi lagu dan kelompok 2 memainkan akor. Penelitian dapat dkatakan berhasil apabila hasil tes yang diperoleh berupa nilai individu peserta didik yang sesuai dengan kriteria kelulusan minimum yaitu 61-80. Kriteria keberhasilan lainnya yaitu dengan melihat nilai rata-rata kelas yang ditargetkan pada pembelajaran ekstrakurikuler ansambel musik dimana kriteria minimum adalah 65 atau jika lebih dari 50 peserta didik telah mendapat nilai di atas kriteria kelulusan individu 61. Penentuan kriteria minimum ini berdasarkan kkm untuk mata pelajaran seni budaya di SMP Negeri 9 Yogyakarta. Indikator lainnya yang diperhatikan yaitu terjadinya peningkatan nilai rata-rata kelas dari pra siklus hingga siklus II. 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Data

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK berupa memberikan metode hand sign Kodaly sebagai upaya peningkatan hasil belajar angklung peserta didik pada kegiatan ekstrakurikuler ansambel musik di SMP Negeri 9 Yogyakarta. Penelitian dilaksanakan sebanyak dua siklus dimana tiap siklusnya terdiri dari tiga kali pertemuan. Objek penelitian ini adalah peserta didik yang mengikuti kelas ekstrakurikuler ansambel musik berjumlah 29 siswa, dilaksanakan pada bulan Maret- April 2016. Prosedur PTK ini terdiri dari Pra siklus sebelum diberikan tindakan, kemudian siklus I yang dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan pada pada 4, 11, 17 maret 2016. Setelah itu siklus II dilaksanakan pada tanggal 1,15, 22 April 2016. Terdapan empat tahapan pada setiap pelaksanaan siklus I dan siklus II yaitu tahapan perencanaan, pelaksanaan, obervasi, dan refleksi Suharsimi 2006: 16. Data diperoleh melalui tes praktik kemampuan siswa bermain angklung pada pra siklus, pertemuan ketiga siklus I dan pertemuan ketiga siklus II, data yang diperoleh berupa nilai peserta didik yang akan dianalisis secara statistik untuk mengetahui sejauh mana peningkatan yang dihasilkan untuk setiap siklusnya. Tidak hanya itu, terdapat

Dokumen yang terkait

Upaya Pelestarian Lingkungan Hidup Melalui Program Adiwiyata Sebagai Sumber Belajar Bagi Peserta Didik (Studi Kasus SMP Negeri 2 Depok)

10 68 152

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR ANSAMBEL MUSIK MELALUI MEDIA MIDI PADA SISWA KELAS VIII H DI SMP NEGERI 3 UNGARAN

3 30 145

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MUSIK SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MARCHING BAND DI SMP NEGERI 1 KALIWUNGU KENDAL

1 13 123

PEMBELAJARAN ANGKLUNG PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMP NEGERI 1 PADALARANG.

2 22 32

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DI KELAS VII C SMP NEGERI 1 PIYUNGAN.

0 3 118

STRATEGI PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMP NEGERI 2 BANTUL.

0 1 184

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN ANSAMBEL SISWA MELALUI PENGGUNAAN METODE DRILL DI SMP N 2 KALASAN.

0 0 124

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MUSIK DAERAH MELALUI ANSAMBEL MUSIK di SMP NEGERI 1 TEMPEL.

0 1 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PRAKTIK MEMAINKAN MUSIK ANSAMBEL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DI KELAS VIIIG SMP NEGERI 1 SINTANG

0 0 14

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI REMEDIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 TOLITOLI

0 0 175