Langkah-langkah Pembelajaran : Rencana Tindak Lanjut

c Guru memberi contoh simbol nada do, re, mi, fa, sol, la, si dengan menggunakan metode hand sign Kodaly dengan tangan kanan. d Guru membagikan angklung kepada siswa e Guru mempraktekan simbol nada do sampai si diikuti dengan siswa yang memainkan angklung. f Guru memberi contoh simbol akor I, IV dan V dengan dengan tangan kiri. g Guru mempraktekan simbol akor I, IV, dan V diikuti dengan siswa yang memainkan angklung. 3 Kegiatan Akhir a Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pembelajaran yang telah diterima. b Guru menanyakan apa yang ingin ditanyakan oleh peserta didik terkait pembelajaran yang telah diterima selama pertemuan ini. c Guru mengajak siswa berdoa. d Guru memberikan apresiasi karena siswa telah mengikuti pembelajarn dengan baik. e Guru memberikan salam. b. Pertemuan kedua 1 Kegiatan Pendahuluan: a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik dengan bahasa yang santun. b. Guru melakukan presensi. c. Guru melakukan apersepsi terkait pembelajaran yang dilakukan pada pertemuan sebelumnya d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. e. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran. 2 Kegiatan Inti a. Guru mengulang sedikit materi yang diajarkan pada pertemuan sebelumnya b. Guru membagikan angklung ke semua siswa, dan meminta 3 siswa untuk memainkan keyboard, , dan gitar. c. Guru membimbing siswa untuk menyanyikan lagu Medley Cikcik Periuk, Cingcangkeling dan Rasa Sayange dengan iringan angklung, keyboard, dan gitar. d. Membimbing semua siswa untuk memainkan materi lagu secara bersama sama. e. Siswa menampilkan hasil latihan dan dinilai oleh peneliti 3 Kegiatan Akhir a Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pembelajaran yang telah diterima. b Guru menanyakan apa yang ingin ditanyakan oleh peserta didik terkait pembelajaran yang telah diterima selama pertemuan ini. c Guru mengajak siswa berdoa. d Guru memberikan apresiasi karena siswa telah mengikuti pembelajarn dengan baik. e Guru memberikan salam.

5. Media alatSumber belajar

a. Materi metode hand sign Kodaly b. Angklung c. Keyboard d. Gitar e. Partitur lagu Medley Cikcik Periuk, Cingcangkeling dan Rasa Sayange

6. Penilaian

Teknik : Tes praktik Format Penilaian Rubrik Penilaian No Aspek Skor Kategori Kriteria 1. Ketepatan Nada 21-25 Sangat Tepat Ketepatan nada dalam memainkan angklung sesuai dengan aba-aba dirigen 80 pada keseluruhan lagu 16-20 Tepat Ketepatan nada dalam memainkan angklung sesuai dengan aba-aba dirigen 60-79 pada keseluruhan lagu 11-15 Cukup tepat Ketepatan nada dalam memainkan angklung sesuai dengan aba-aba dirigen 40-59 pada keseluruhan lagu 10 Kurang tepat Ketepatan nada dalam memainkan angklung sesuai dengan aba-aba dirigen 40 pada keseluruhan lagu 2. Tempo 21-25 Tepat Ketepatan tempo dalam memainkan angklung sesuai dengan aba-aba dirigen 80 pada keseluruhan lagu 16-20 Cukup tepat Ketepatan tempo dalam memainkan angklung sesuai dengan aba-aba dirigen 60-79 11-15 Kurang tepat Ketepatan tempo dalam memainkan angklung sesuai dengan aba-aba dirigen 40-59 pada keseluruhan lagu 10 Tidak tepat Ketepatan tempo dalam memainkan angklung sesuai dengan aba-aba dirigen 40 pada keseluruhan lagu 3. Dinamik 16-20 Sangat baik Ketepatan dinamik dalam memainkan angklung sesuai dengan aba-aba dirigen 80 pada keseluruhan lagu 11-15 Baik Ketepatan dinamik dalam memainkan angklung sesuai dengan aba-aba dirigen 60-79 pada keseluruhan lagu 6-10 Cukup Ketepatan dinamik dalam memainkan NO. Nama Indikator Penilian Total Nilai Ketepatan Nada Tempo Dinamik Kekompakan Sikap 1. 2. 3.