Tujuan Pembelajaran LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Disusun sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2015/2016 SMP NEGERI 2 DEPOK Jalan Dahlia , Perumnas Condongcatur Depok, Sleman
4
Aktivitas Durasi
Pembukaan Kegiatan Inti
Pertemuan 23
Pertemuan 24
Pertemuan 25
Salam Pembuka
dan berdoa Apersepsi
Guru memberikan materi
Guru memberikan tugas individu
Guru memberikan materi
Guru memberikan tugas individu
Guru memberikan materi
Guru memberikan tugas individu
1. Pembelajaran dimulai dengan berdoa, ketua kelas
memimpin berdoa
2. Guru mengecek kehadiran
3. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti
pembelajaran
1. Guru menanyakan tentang materi operasi bentuk
bilangan bulat, aljabar, dan PLSV. 2.
Guru mengiformasikan tujuan pembelajaran hari ini. 3.
Guru membahas materi operasi bentuk bilangan bulat, PLSV dan aljabar
4. Siswa berdiskusi mengenai materi operasi bentuk
bilangan bulat, PLSV, dan aljabar Guru menjelaskan materi tentang bagaimana pengenalan
PtLSV dalam berbagai bentuk dan variable.
1. Guru menginstruksikan siswa untuk mengerjakan LKS
secara individu. 2.
Siswa mengerjakan aktivitas yang ada di LKS secara individu.
3. Guru mengobservasi siswa yang sedang mengerjakan
LKS. Guru menjelaskan materi tentang bentuk setara dan
penyelesaiann PtLSV.
1. Guru menginstruksikan siswa untuk mengerjakan LKS
secara individu. 2.
Siswa mengerjakan aktivitas yang ada di LKS secara individu.
3. Guru mengobservasi siswa yang sedang mengerjakan
LKS. Guru menjelaskan materi tentang bagaimana menggunakan
konsep PtSLV dalam menyelesaikan masalah.
1. Guru menginstruksikan siswa untuk mengerjakan LKS
secara individu. 2.
Siswa mengerjakan aktivitas yang ada di LKS secara individu.
3. Guru mengobservasi siswa yang sedang mengerjakan
LKS. 2 menit
2 menit 5 menit
30 menit 30 menit
30 menit 30 menit
30 menit 30 menit
5
1. Guru menawarkan kepada siswa, siapa yang ingin
memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari hari ini.
2. Setelah pembelajaran selesai, semua siswa menulis
kembali kesimpulannya, guru membimbing semua siswa untuk menulis kembali kesimpulan tentang
pelajaran yang telah dipelajari hari ini.
Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa yang akan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya.
1. Guru menyampaikan materi pembelajaran untuk
pertemuan selanjutnya. 2.
Guru menutup pembelajaran dengan salam yang segera dijawab oleh siswa.