Picture 1 Rangkaian materi yang diajarkan:

4. Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mengidentifikasi ciri-ciri interaksi menyatakan pendapat dan pikiran fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan. 2Practice 1. Siswa menyatakan pendapat dan pikiran dengan bahasa Inggris sesuai dengan gambar yang ditampilkan. picture 1 picture 2 2. Siswa menyatakan pikiran dan pendapat dengan bahasa Inggris, di dalam dan di luar kelas. activity 45 3. Siswa menuliskan permasalahan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk menyatakan pendapat dan pikiran dalam jurnal belajar learning journal . 3Production 1. Secara berpasangan peserta didik membuat dialog dengan bahasanya sendiri sesuai dengan contoh yang telah disediakan. activity 6 2. Secara berpasangan peserta didik mempraktekkan percakapan tentang menanyakan dan memberi pendapat dan pikiran dengan menggunakan teks yang telah dibuatnya. activity 6

c. Penutup 10 menit

1 Guru memberikan apresiasi pujian kepada semua siswa 2 Guru mengajak dan mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan dan melakukan refleksi mengenai materi yang dipelajari. 3 Guru memberikan tanya jawab terhadap materi yang telah disampaikan. 4 Guru memberikan informasi tentang materi yang akan dibahas selanjutnya dan mengarahkan siswa untuk mempelajarinya. 5 Guru mengajak dan memimpin siswa untuk berdoa dan menutup kegiatan pembelajaran yang diakhiri dengan salam penutup.

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media Gambar, slide PPT 2. AlatBahan whiteboard spidol, laptop, LCD sound. 3. Sumber Belajar - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2014. Bahasa Inggris SMA MA SMK MAK Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. pdf - Koran majalah berbahasa Inggris - Sumber dari internet: www.dailyenglish.com , http:learnenglish.britishcouncil.orgen , http:americanenglish.state.govfilesaeresource_files

G. Penilaian

a. Sikap Afektif 1. JenisTeknik Penilaian : Observasi 2. Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan 3. Pedoman penilaian Skala penilaian : 1 sd 5 Skor minimal : 20 Skor maksimal : 100 Keterangan : 1 = Sangat kurang 2 = Kurang 3 = Cukup 4 =Baik 5 = Amat baik

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI : SMA N 1 CANGKRINGAN Jl. Merapi Golf, Bedoyo, Wukirsari, Cangkringan, Sleman Yogyakarta.

0 2 173

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI : SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN Jl. Merapi Golf, Bedoyo, Wukirsari, Cangkringan, Sleman YOGYAKARTA.

1 5 154

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI : SMA N 1 CANGKRINGAN Jl. Merapi Golf, Bedoyo, Wukirsari, Cangkringan, Sleman Yogyakarta.

1 3 154

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI : SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN Jl. Merapi Golf, Bedoyo, Wukirsari, Cangkringan, Sleman Yogyakarta.

0 0 142

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY DI SMK N 1 CANGKRINGAN Sintokan, Wukirsari, Cangkringan, Sleman, Yogyakarta.

0 2 125

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY LOKASI SMK N 1 CANGKRINGAN Sintokan, Wukirsari, Cangkringan, Sleman.

4 29 103

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY SMK NEGERI 1 CANGKRINGAN Sintokan Wukirsari Cangkringan Sleman Yogyakarta.

0 4 34

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK NEGERI 1 CANGKRINGAN Sintokan, Wukirsari, Cangkringan, Sleman, Yogyakarta.

0 3 193

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Lokasi : SMK NEGERI 1 CANGKRINGAN Sintokan, Wukirsari, Cangkringan, Sleman, Yogyakarta.

0 0 107

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK NEGERI 1 CANGKRINGAN Sintokan, Wukirsari, Cangkringan, Sleman, Yogyakarta.

0 3 137