36
dengan rerata skor setiap aspek adalah; pada aspek tampilan memiliki rerata , aspek isi atau materi memiliki rerata skor 3,9, dan aspek
pembelajaran memiliki rerata skor 3,5. Kesimpulan secara keseluruhan penilaian siswa adalah 3,8 termasuk kriteria baik.
C. Kerangka Berfikir
Pembelajaran merupakan suatu kegiatan transfer ilmu melalui proses komunikasi yang berkaitan dengan usaha mencapaai tujuan yg telah ditetapkan.
Kegiatan tersebut tidak sesederhana dan semudah teori yang ada karena dalam kenyataanya sering terjadi kendala dalam pelaksanaanya baik kendala berupa
fisik maupun nonfisik yang bisa datang dari lingkungan dalam maupun luar sistem pembelajaran itu sendiri. Salah satu cara dalam mempermudah proses
pembelajaran adalah dengan melakukan inovasi terhadap media atau sumber belajar. Mengingat pentingnya keberadaan media maka sebagai pendidik
seharusnya mampu
melakukan pengembangan
atau inovasi
media pembelajaran yang sesuai untuk mendukung kelancaran pembelajaran.
Media adalah pengantar pesan dari pengirim ke penerima atau dapat disebut sebagai perantara Arif S. Sadiman, dkk, 1996:6. Media pembelajaran
sebagai alat bantu mengajar yang turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan lingkungan belajar yang ditata dan diciptakan oleh guru, diharapkan mampu
memperjelas informasi maupun pesan yang ingin disampaikan agar tidak terlalu verbalistis. Selain itu media pembelajaran dapat menjadi jembatan
dalam proses interaksi komunikasi interaksi edukatif komunikasi yang lebih
37
efektif, yang dapat mengurangi keterbatasan pada siswa dan membantu guru dalam proses pembelajaran.
Media pembelajaran berbasis komputer menggunakan program Lectora Inspire dapat dijadikan sebagai langkah untuk menghasilkan media guna
memperlancar pembelajaran. Keunggulan dari program yang diciptakan khusus untuk merancang media pembelajaran ini diantaranya adalah, mudah
digunakan, dapat menampilkan kombinasi dari teks, audio dan video, karna berbagai macam alasan dan pertimbangan maka dibuat media pembelajaran
berbasis komputer dengan program Lectora Inspire materi guling depan untuk SMP.
Selain menghasilkan media yg menarik dan mudah digunakan juga harus memenuhi standar mutu penilaian atau validitas dari ahli materi dan ahli
media. Validitas tersebut digunakan untuk melakukan uji coba kelayakan produk yang dihasilkan. Dari validitas ahli dan uji coba tersebut diharapkan
dapat menghasilkan produk berupa media pembelajaran dalam bentuk CD Compact Disk yang tervalidasi dan layak dijadikan sebagai bahan ajar.
37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Pengembangan
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan “Penelitian dan
Pengembangan” Research and Development. Menurut Sugiyono 2011 : 297 Penelitian Pengembangan atau dalam bahasa Inggrisnya Research and
Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Research and
Development bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Selain untuk mengembangkan dan memvalidasi hasil-hasil pendidikan, Research
and Development juga bertujuan untuk menemukan pengetahuan- pengetahuan baru melalui
“basic research” atau untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan khusus tentang masalah-masalah yang bersifat praktis
melalui “applied research”, yang digunakan untuk meningkatkan praktik-
praktik pendidikan. Dalam penelitian ini Research and Development dimanfaatkan untuk menghasilkan media pembelajaran.
Menurut Borg Gall 2007 : 583, penelitian dan pengembangan adalah penelitian yang berorientasi untuk mengembangkan dan memvalidasi
produk-produk yang digunakan dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran guling depan
dengan menggunakan CD Compact Disk pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP kelas VII.
