37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Pengembangan
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan “Penelitian dan
Pengembangan” Research and Development. Menurut Sugiyono 2011 : 297 Penelitian Pengembangan atau dalam bahasa Inggrisnya Research and
Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Research and
Development bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Selain untuk mengembangkan dan memvalidasi hasil-hasil pendidikan, Research
and Development juga bertujuan untuk menemukan pengetahuan- pengetahuan baru melalui
“basic research” atau untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan khusus tentang masalah-masalah yang bersifat praktis
melalui “applied research”, yang digunakan untuk meningkatkan praktik-
praktik pendidikan. Dalam penelitian ini Research and Development dimanfaatkan untuk menghasilkan media pembelajaran.
Menurut Borg Gall 2007 : 583, penelitian dan pengembangan adalah penelitian yang berorientasi untuk mengembangkan dan memvalidasi
produk-produk yang digunakan dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran guling depan
dengan menggunakan CD Compact Disk pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP kelas VII.
38
Dalam penelitian ini, model yang menjadi acuan adalah model penelitian pengembangan Borg Gall. Model pengembangan tersebut
diadaptasi sehingga menghasilkan sebuah model pengembangan yang lebih sederhana, yang dijadikan sebagai landasan dalam penelitian.
B. Prosedur Pengembangan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP.
Model penelitian pengembangan versi Borg and Gall 2007 : 590 ada sepuluh kegiatantahapan, yaitu:
1 Studi Pendahuluan Penelitian dan pengumpulan data. Pengukuran
kebutuhan, studi literature, penelitian dalam skala kecil, dan pertimbangan-pertimbangan dari segi nilai.
2 Perencanaan penelitian. Menyusun rencana penelitian, meliputi
kemampuan-kemampuan yang diperlukan dalam pelaksanaan penelitian, rumusan tujuan yang hendak dicapai dengan penelitian tersebut, desain
atau langkah-langkah penelitian, kemungkinan pengujian dalam lingkup terbatas.
3 Pengembangan produk awal. Pengembangan bahan pembelajaran, proses
pembelajaran dan instrument evaluasi. 4
Uji coba lapangan awal terbatas. 5
Revisi hasil uji lapangan terbatas. 6
Uji lapangan lebih luas. 7
Revisi hasil uji lapangan.
Kategori