54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab IV ini menguraikan deskripsi penelitian, tingkat pengembalian kuesioner, hasil penelitian, dan pembahasan.
A. Deskripsi Penelitian
Peneliti melakukan penelitian non- Eksperimen yang berjudul “Survei
Pendidikan Sekolah Dasar Inklusi Di Wilayah Kabupaten Bantul” yang
dilaksanakan pada bulan Januari 2017. Peneliti meminta data nama-nama sekolah dasar yang menerapkan pendidikan inklusi ke Dinas Pendidikan
Dasar Kota Bantul sebagai suatu syarat melanjutkan ke Badan Perencanaan Pembangunan Daerah BAPPEDA untuk meminta surat ijin untuk
melakukan penelitian pada wilayah Kabipaten Bantul. Setelah mendapat surat ijin penelitian, pada bulan Desember peneliti mulai menyebarkan
blue print
kepada dosen yang ersedia memvalidasi validator konstruk. Kuesioner disebarkan pada bulan Januari 2017 kepada 59 guru yang
mewakili sembilan sekolah dasar inklusi di Wilayah Kabupaten Bantul.Teknik pembagian kuesioner dilakukan dengan meminta ijin terlebih
dahulu kepada kepala sekolah untuk membagikan kuesioner dan jika diperkenankan peneliti memberikan kuesioner sesuai jumlah guru kelas atau
sesuai dengan persetujuan kepala sekolah. Kuesioner berupa100 pertanyaan
dengan jawaban terbuka dan peneliti menjelaskan cara mengisi kuesioner. Pengumpulan hasil kuesioner diterima oleh peneliti sesuai dengan
deadline
yang telah disepakati sebelumnya. Dari sembilan sekolah dengan jumlah 70 guru. Sample yang kembali sebanyak 59 kuesioner dari sembilan sekolah.
B. Tingkat Pengembalian Kuesioner
Jumlah sekolah dasar inklusi di Wilayah Kabupaten Bantul sebanyak 70 guru dari 9 sekolah dasar. Peneliti mengambil sample sebanyak 59 guru dari
kelas satu hingga kelas enam. Semua guru kelas sekolah dasar inklusi di Wilayah Kabupeten bantul bersedia mengisi kuesioner yang peneliti
bagikan.Jumlah kuesioner yang peneliti bagikan sebanyak 70 buah dan kuesioner yang kembali diterima peneliti sebanyak 59 buah.Hal tersebut
menjelaskan bahwa kuesioner kembali 84,28.
C. Hasil Penelitian
Kategori