41 Training OJT sehingga tidak mengalami hambatan kesulitan apapun. Peran
instruktur dalam On The Job Training OJT diukur dengan item pertanyaan no. 28,29,30,31.
f. Pengalaman OJT bagi siswa Adalah hal-hal yang diperoleh selama melaksanakan praktek kerja yang
berguna bagi diri siswa setelah lulus nanti. Siswa SMK biasanya melakukan praktek kerja pada dunia usaha industri. Adanya praktek kerja ini menjadikan siswa memiliki
pengalaman praktek. Pengalaman On The Job Training OJT diukur dengan item pertanyaan no. 32,33,34.
3. Kesiapan Memasuki Dunia Kerja
Kesiapan memasuki dunia kerja adalah usaha yang dilakukan oleh peserta didik dalam mempersiapkan dirinya sebagai calon tenaga kerja siap pakai dan
memenuhi syarat-syarat yang dituntut oleh untuk memasuki dunia kerja. Indikator dalam variabel Kesiapan Memasuki Dunia Kerja :
a. Kemampuan Kemampuan adalah kapasitas seorang individu untuk mengerjakan berbagai
tugas dan pekerjaan. Kemampuan terdiri dari kemampuan Intelektual, kemampuan fisik, dan kemampuan rohani. Kemampuan merupakan syarat penting bagi orang
yang akan memasuki dunia kerja karena tanpanya seorang pekerja tidak akan dapat menjalankan tugas yang dibebankan kepadanya. Kemampuan diukur dengan item
pertanyaan no. 35,36,37,38,39,40,41. b. Ketrampilan skill
Ketrampilan adalah kemampuan khusus yang dimiliki siswa untuk melakukan sesuatu dengan cepat, akurat, efisien dan adaptif yang melibatkan gerakan
tubuh, atau komunikasi serta alat kerja. Seseorang akan memiliki kadar keterampilan yang berbeda-beda menurut bidangnya masing-masing. Semakin terampil seseorang
menguasai bidang ilmu yang akan dikerjakannya, maka akan semakin berhasil orang tersebut dalam melakukan tugas pekerjaannya nanti. Ketrampilan diukur dengan item
pertanyaan no. 42,43,44. c. Pengetahuan
42 Pengetahuan merupakan sesuatu yang dimiliki oleh seseorang dan
merupakan salah satu unsur dari kepribadiannya hal ini berkaitan dengan wawasan tentang pekerjaan yang dimiliki siswa. Pengetahuan akan memberikan wawasan bagi
siswa untuk memandang suatu objek tertentu atau masalah tertentu. Tingkat pengetahuan seseorang akan menjadi dasar untuk menentukan suatu keputusan.
Pengetahuan diukur dengan item pertanyaan no. 45,46. d. Pengalaman
Pengalaman adalah segala sesuatu yang diperoleh siswa selama belajar di bangku sekolah dan pada saat pelaksanaan program OJT. Pengalaman tersebut
dibuktikan dengan sertifikat keahlian yang berisi tentang kemampuan dan pengalaman kerja. Pengalaman diukur dengan item pertanyaan no. 47,48.
e. Kepribadian Kepribadian adalah karakteristik perilaku yang dimiliki oleh siswa dan
bersifat permanen”. Kepribadian biasanya dijelaskan dengan ciri-ciri seperti mudah bergaul, tegas, baik hati, dapat dipercaya, kooperatif, tanggungjawab, dapat
diandalkan, tekun, tenang, bergairah dan lain-lain. Kepribadian diukur dengan item pertanyaan no. 49,50,51.
f. Bakat dan minat Bakat adalah kemampuan bawaan siswa yang merupakan potensi potential
ability yang masih perlu pengembangan dan latihan lebih lanjut. Minat interest adalah kecenderungan seseorang untuk melakukan sesuatu perbuatan. Bakat dan
minat diukur dengan item pertanyaan no. 52,53.
1
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Dalam suatu penelitian ilmiah, pemilihan metode yang tepat sangat menentukan keberhasilan suatu penelitian. Prosedur penelitian yang tepat merupakan
awal dari pelaksanaan penelitian yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Sesuai dengan permasalahan yang diteliti, maka tempat yang akan
digunakan sebagai tempat penelitian yaitu di SMK Negeri 1 Banyudono. Alasan dari pemilihan tempat penelitian di tempat tersebut adalah :
a. Tersedianya data yang berhubungan dengan obyek penelitian b. Adanya ijin mengadakan penelitian ditempat tersebut dari pihak yang berwenang.
2. Waktu Penelitian Penelitian ini direncanakan selama 6 bulan, dilaksanakan mulai bulan
Pebruari 2009 sampai dengan bulan Juli 2009. Tabel 2. Jadwal Penelitian
Bulan 2009 Keterangan
No Kegiatan
2 3
4 5
6 7
1 Pengajuan judul
2 Pengajuan proposal
3 Pengajuan bab 1
4 Pengajuan bab 2
5 Pengajuan bab 3 dan angket
6 Pelaksanaan penelitian
7 Pengajuan bab IV
8 Pengajuan bab V
9 Penyusunan laporan
B. Metode Penelitian
