Analisis Statistik Deskriptif Uji Instrumen Penelitian

rendah, 2 rendah, 3 tinggi dan 4 sangat tinggi. Interval kelas ditentukan dengan rumus sebagai berikut: Interval kelas = 4 dah nilaiteren nggi nilaiterti Untuk mengukur variabel pengembangan kelompok tani X 1 dan pengembangan gabungan kelompok tani X 2 , terdapat 12 dua belas pernyataan. Perolehan skor masing-masing responden untuk variabel pengembangan kelompok tani X 1 dan pengembangan gabungan kelompok tani X 2 diinterprestasikan sebagai berikut : - Nilai tertinggi 12 x 4 = 48 - Nilai terendah 12 x 1 = 12 Setelah diakumulasi, skor responden untuk variabel pengembangan kelompok tani X 1 dan pengembangan gabungan kelompok tani X 2 , akan berada pada kisaran 12 dua belas sampai dengan 48 enam puluh delapan dengan interval kelas 9 sembilan. Pengelompokkan nilai responden berdasarkan kecenderungannya berdasarkan kelas kriteria yaitu: - Sangat rendah : 12 – 20 - Rendah : 21 – 29 - Tinggi : 30 – 38 - Sangat tinggi : 39 – 48 Selanjutnya untuk mengukur variabel partisipasi petani X 3 , indikator-indikator dikembangkan menjadi 16 enam belas pernyataan. Dengan demikian dapat digambarkan perolehan nilai masing-masing responden adalah sebagai berikut: - Nilai tertinggi 16 x 4 = 64 - Nilai terendah 16 x 1 = 16 Dengan demikian setelah diakumulasi, skor responden untuk variabel partisipasi petani X 3 , akan berada pada kisaran 16 enam belas sampai dengan 64 enam puluh empat dengan interval kelas 12 dua belas. Pengelompokkan nilai responden berdasarkan kecenderungannya berdasarkan kelas kriteria yaitu: - Sangat rendah : 16 – 27 - Rendah : 28 – 39 - Tinggi : 40 – 51 - Sangat tinggi : 52 – 64 Pengukuran terhadap variabel kemandirian kelompok tani X 4 dilakukan menggunakan 24 dua puluh empat pernyataan sehingga perolehan nilai responden diinterprestasikan sebagai berikut : - Nilai tertinggi 24 x 4 = 96 - Nilai terendah 24 x 1 = 24 Setelah diakumulasi, skor responden untuk variabel kemandirian kelompok tani X 4 , akan berada pada kisaran 24 dua puluh empat sampai dengan 96 sembilan puluh enam dengan interval kelas 18 delapan belas. Oleh karenanya pengelompokkan nilai responden berdasarkan kecenderungannya berdasarkan kelas kriteria yaitu: - Sangat rendah : 24 – 41 - Rendah : 42 – 59 - Tinggi : 60 – 77 - Sangat tinggi : 78 – 96

3. Analisis Jalur

Data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan analisis jalur untuk menjawab hipotesis Sudjana, 2003:293-312. Berikut ini adalah diagram analisis jalur variabel pengembangan kelompok tani X 1 , pengembangan gabungan kelompok tani X 2 , partisipasi petani X 3 dan kemandirian kelompok tani X 4 . Keterangan: Model 1 Model 2 Gambar 3 Diagram Analisis. Beberapa tahapan analisis jalur pada penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Menghitung koefisien determinasi R 2 dan uji signifikansinya Koefisien determinasi R 2 menunjukkan pengaruh gabungan beberapa variabel bebas terhadap variabel terikat. Pada penelitian ini terdapat 2 dua model analisis jalur. Oleh karenanya diperoleh 2 dua koefisien determinasi R 2 masing-masing untuk model 1 dan model 2. Untuk mengetahui apakah besarnya nilai R 2 dapat diterima secara statistik, dilakukan pengujian linearitas melalui uji F. Pengujian linearitas dilakukan menggunakan program SPSS yang menghasilkan nilai F hitung dan P 3 1 P 4 2 P 42 P32 P 43 P 41 P 31 X 1 1 X 2 X 3 X 4 2