INTERVIEW GUIDELINES
Interviews with the English teacher serving as the teacher collaborator and the students were e conducted before, while after each class meeting ended, and
after the implementation of the action. The interview guidelines are presented below.
1. Interview Guidelines before the Implementation of the Action
a. Interviews with the English Teacher
No. Aspect
Question No. Total
Question
1. Classroom Teaching and Learning Activities
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 7
2. Students’ reading skills
9 1
3. Students’ interest and motivation
8 1
4. Classroom interaction
10 1
5. Task
11 1
1 Menurut Bapak, bagaimana kegiatan pembelajaran bahasa Inggris di kelas VIII?
2 Teknik dan media apa yang Bapak gunakan dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas?
3 Kendala apa saja yang dihadapi? 4 Teknik dan kegiatan apa yang Bapak gunakan untuk mengajarkan kompetensi
membaca reading? 5 Media apa yang Bapak gunakan untuk mengajarkan kompetensi membaca
reading? 6 Sumber belajar yang digunakan untuk mengajarkan kompetensi membaca
reading diambil dari mana? 7 Kendala apa saja yang dihadapi ketika mengajarkan reading?
8 Apakah para siswa antusias dalam mengikuti pembelajaran reading di kelas? 9 Kesulitan-kesulitan apa saja yang dialami siswa ketika membaca teks
berbahasa Inggris? 10 Bagaimana cara Bapak membantu para siswa mengatasi kesulitan tersebut?
11 Latihan reading seperti apa yang Bapak berikan kepada siswa?
b. Interviews with the Students
No. Aspect
Question No. Total
Question
1. Classroom Teaching and Learning Activities
1, 6, 7, 8, 9 5
2. Students’ reading skills
3, 4, 2
3. Students’ interest and motivation
2 1
4. Classroom interaction
5 1
5. Task
10, 11 2
1 Bagaimana pembelajaran bahasa Inggris di kelas? 2 Apakah Adik menyukai pelajaran reading? Mengapa?
3 Apakah Adik merasa kemampuan membaca dan memahami teks berbahasa
Inggris Adik sudah bagus? 4 Apa kesulitan yang sering Adik temui ketika membaca dan memahami teks
berbahasa Inggris? Misalnya tata bahasa, kosakata, cara pengucapan, jenis- jenis teks, dll.
5 Bagaimana Adik mengatasi kesulitan tersebut? 6 Bagaimanakah cara guru Adik mengajarkan reading di kelas? Kegiatan apa
saja yang biasa dilakukan? 7 Apakah guru Adik menggunakan media ketika mengajar reading di kelas?
Jika iya, media apa yang biasa beliau gunakan? 8 Untuk materi pembelajaran reading, sumber belajar yang digunakan berasal
darimana? Misalnya dari LKS, Internet, dll. 9 Apakah materi tersebut dapat Adik pahami?
10 Latihan reading apa yang biasa diberikan oleh guru Adik? 11 Apakah latihan tersebut membantu Adik meningkatkan kemampuan Adik
membaca teks berbahasa Inggris? Jika iya, apa contohnya?
2. Interview Guidelines during the Implementation of the Action
