1.2 Identifikasi Masalah
Sesuai dnegan latar belakang tersebut, maka dapat diidentifikasi beberapa masalah antara lain:
a. Siswa mengalami kesulitan dalam pembelajaran membaca indah geguritan
b. Guru mengalami kesulitan mendapatkan geguritan yang cocok untuk siswa kelas
VII SMP c.
Pembelajaran membaca indah geguritan perlu mendapatkan perhatian khusus, yaitu pada
geguritan yang digunakan sebagai bahan ajar. d.
Belum ada bahan ajar berupa antologi geguritan yang cocok untuk siswa kelas VII SMP.
e. Bahasa sastra geguritan yang digunakan sebagai bahan ajar terlalu kompleks.
f. Tema geguritan yang yang digunakan sebagai bahan ajar tidak sesuai dengan
perkembangan usia psikologis siswa.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan permasalahan yang muncul dalam identifikasi masalah tersebut, peneliti membatasi permasalahan yang akan menjadi bahan penelitian yaitu
pengembangan antologi geguritan remaja. Antologi geguritan remaja yang akan
dihasilkan akan digunakan sebagi bahan ajar dalam pembelajaran membaca indah geguritan pada siswa kelas VII SMP.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah, maka agar uraian dalam skripsi ini jelas dan terarah, dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
a. Bagaimana kebutuhan guru dan siswa terhadap antologi geguritan remaja pada
siswa kelas VII SMP ? b.
Bagaimana pengembangan prototipe antologi geguritan remaja berdasarkan hasil validasi para ahli?
1.5 Tujuan Penelitian
Suatu penelitan ilmiah haruslah mempunyai tujuan tertentu. Adapun tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah:
a. Mendeskripsikan kebutuhan guru dan siswa terhadap antologi geguritan remaja pada
siswa SMP sebagai bahan ajar pembelajaran membaca indah geguritan
b. Mendeskripsikan prototipe antologi geguritan remaja pada siswa kelas VII SMP
sebagai bahan ajar membaca indah geguritan.
1.6 Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian terbagi menjad dua, yaitu manfaat teoretis dan manfaat praktis.
Manfaat teoretis pada penelitian ini yaitu: a.
Memberikan kontribusi pada sekolah dengan mengembangkan bahan ajar berupa
antologi geguritan remaja untuk siswa kelas VII SMP.
b. Menumbuhkan minat siswa, khususnya remaja pada sastra Jawa. Melalui sastra
siswa akan lebih memahami dan menyelami berbagai perspektif kehidupan sehingga pengalaman jiwa dan penguasaan bahasa akan semakin kaya. Manfaat praktis
penelitian ini yaitu: a.
Bagi guru, hasil penelitian ini yaitu antologi geguritan remaja dapat digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran membaca indah
geguritan pada siswa kelas VII SMP sehingga guru tidak kesulitan mencari
geguritan yang cocok untuk siswa. b.
Bagi siswa, antologi geguritan remaja ini dapat menjadi bahan ajar pembelajaran geguritan yang mudah dipahami sehingga mempermudah siswa dalam pemblajaran
membaca indah geguritan.
c. Bagi dunia pendidikan, diharapkan penelitian ini dapat menambah kepustakaan atau
referensi baru dibidang ilmu pendidikan khususnya pada pelajaran Bahasa Jawa. d.
Bagi penelitian lain, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk melakukan penelitian lanjut dengan kajian yang berbeda.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI
Kategori