commit to user 38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini mengambil lokasi di Madrasah Tsanawiyah MTs atau sekolah setingkat SLTP, tepatnya di MTs Nahdlatut Thullab di Desa Manggarwetan,
Kecamatan Godong, Kabupaten Grobogan. Untuk mempermudah dalam memperoleh data dan mempersingkat waktu demi terselesainya penelitian ini, maka penelitian ini
direncanakan mulai bulan Juni 2010 sampai bulan Agustus 2010.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian korelasional correlational study yaitu mencari hubungan antara variable bebas
dengan variable terikat. Metode korelasi ini mempunyai tujuan meneliti kaitan variasi pada satu faktor dengan variasi pada faktor yang lain Jalaludin Rahmat,
1998: 27. Dalam hal ini, penelitian ini akan mencari kaitan antara persepsi tentang lingkungan hidup X
1
dan sikap tentang lingkungan hidup X
2
dengan partisipasi siswa dalam kebersihan lingkungan sekolah Y.
C. Populasi dan Sampel 1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan obyek penelitian Suharsimi, 1997: 108. Populasi dirumuskan sebagai anggota sekelompok orang, kejadian atau obyek
commit to user 39
yang telah dirumuskan dengan jelas Sudjana, 1996: 6. Dalam penelitian ini populasinya adalah siswa MTs Nahdlatut Thullab Desa Manggarwetan
Kecamatan Godong Kabupaten Grobogan yang berjumlah 329 siswa.
2. Sampel
Sampel adalah sebagian dari populasi Sudjana, 1996: 6. Apabila subyeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya
merupaan penelitian populasi. Selanjutnya jika jumlah subyeknya besar diambil antara 10-15 atau lebih Suharsimi, 1997: 112. Sampel dalam penelitian ini
adalah sebanyak 150 siswa.
D. Teknik Penarikan Sampel
Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel dengan “Simple Random Sampling” yaitu pengambilan sampel dilakukan dengan acak sederhana dengan cara
random. Langkah-langkah pengundian yang dimaksud adalah sebagai berikut:
a. Menulis nomor subyek pada kertas kecil, satu nomor untuk setiap kertas. b. Kertas digulung.
c. Gulungan kertas dimasukkan ke dalam kaleng. d. Kaleng dikocok hingga gulungan kertas keluar.
e. Gulungan kertas yang sudah keluar dimasukkan lagi kedalam kaleng, agar propabilitasnya tetap.
f. Pengocokan dihentikan setelah keluar gulungan kertas sesuai jumlah sampel. g. Nomor-nomor yang keluar dari kaleng itu menjadi subyek sampel penelitian.
commit to user 40
E. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini terdiri atas:
1. Variabel bebas
a. Persepsi tentang lingkungan hidup X
1
b. Sikap tentang lingkungan hidup X
2
2. Variabel terikat
Partisipasi siswa dalam kebersihan lingkungan sekolah Y Bagan hubungan variabel bebas dan variabel terikat adalah sebagai
berikut:
Gambar 2. Skema Hubungan Variabel Penelitian
F. Batasan Operasional Variabel Penelitian
Batasan operasional dari masing-masing variable dalam penelitian ini adalah:
1. Variabel Bebas
a. Persepsi tentang lingkungan hidup X
1
Persepsi tentang lingkungan hidup X
1
Partisipasi siswa dalam kebersihan lingkungan
sekolah Y Sikap tentang
lingkungan hidup X
2
commit to user 41
Persepsi tentang lingkungan hidup adalah pemahaman yang diperoleh dari pengamatan tentang lingkungan hidup, yaitu biotik, abiotik dan sosial pada
siswa MTs Nahdlatut Thullab Desa Manggarwetan Kecamatan Godong Kabupaten Grobogan.
b. Sikap tentang lingkungan hidup X
2
Definisi secara operasional sikap tentang lingkungan hidup merupakan reaksi afeksi yang bersifat kesadaran, dukungan, dan perilaku tentang
lingkungan hidup pada siswa MTs Nahdlatut Thullab Desa Manggarwetan Kecamatan Godong Kabupaten Grobogan.
2. Variabel Terikat Y
Partisipasi siswa dalam kebersihan lingkungan sekolah didefinisikan sebagai keikutsertaan siswa secara aktif disertai rasa tanggung jawab dalam setiap
kebersihan lingkungan sekolah pada siswa MTs Nahdlatut Thullab Desa Manggarwetan Kecamatan Godong Kabupaten Grobogan.
G. Sumber Data
Dalam penelitian ini digunakan dua data yaitu data primer dan data skunder. Data primer adalah data yang diperoleh secara langsung dari lapangan dengan
memberikan angket yang berupa daftar pertanyaan atau pernyataan mengenai data yang akan dianalisis.
Data sekunder adalah data yang diperoleh peneliti melalui pihak kedua antara lain data yang ada di sekolah, mengenai jumlah siswa, kependudukan, luas wilayah,
dan lain-lain.
commit to user 42
H. Instrumen Penelitian
Kategori