Metode Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

Instrument Penilaiyan Jurus 1 Nama : ………………………. Kelas : ………………………. Ket : ………………………. No Aspek Indikator S k o r N i l a i 1  Mundur kaki kiri, sikap pasang selup kanan. 5  Mundur kaki kiri kuda-kuda terlalu rendah ,sikap pasang selup kanan. 4  Mundur kaki kiri kaki belakang tidak sejajar dengan kaki depan, sikap pasang selup kanan. 3  Mundur kaki kiri Kaki belakang tidak sejajar dengan kaki depan, posisi pasang selup kanan sedikit keatas 2  Kaki belakang tidak sejajar dengan kaki depanendah dan kuda –kuda terlalu , posisi pasang selup kanan terlalu kebawah 1 2  Maju kaki kiri, tepuk-sisir kedua kaki rapat. 5  Maju kaki kiri, tepuk-sisir kedua kaki sedikit ter buka. 4  Maju kaki kiri, tepuk-sisir kedua kaki terbuka. 3  Maju kaki kiri, tepuk-sisir berada didepan kepala kedua kaki terbuka. 2  Maju kaki kiri, tepuk-sisir berada didepan muka, kedua kaki terbuka. 1 3  Maju kaki kanan dobrak. 5  Maju kaki kanan posisi kuda-kuda terlalu rendahdobrak. 4  Maju kaki kanan posisi kaki tidak sejajardobrak. 3  Maju kaki kanan posisi kuda-kuda terlalu rendahdobraksedikit keatas. 2  Maju kaki kanan posisi kaki tidak 1 sejajardobrakterlalu kebawah. 4  Tangkapan tangan kanan, tarik ke rusuk kanan. 5  Tangkapan tangan kanan, tarik ke rusuk kanan kuda-kuda terlalu rendah. 4  Tangkapan tangan kanan,di tarik sedikit ke rusuk kanan kuda-kuda terlalu rendah. 3  Tangkapan tangan kanan,tidak di tarik ke rusuk kanan kuda-kuda terlalu rendah. 2  Tidak tangkapan tangan kanan,tidak di tarik ke rusuk kanan kuda-kuda terlalu rendah. 1 5  Angkat lutut kiri-patahkan dengan dua tangan. 5  Angkat lutut kiri terlalu keatas patahkan dengan dua tangan. 4  Angkat lutut kiri terlalu kebawah patahkan dengan dua tangan. 3  Angkat lutut kiri terlalu kebawah patahkan dengan dua tangan kedua tangan tidak sejajar. 2  Angkat lutut kiri terlalu kebawah patahkan dengan dua tangan kedua tangan didepan badan. 1 6  Tendangan loncat kanan lurus-depan gambar tampak dari samping. 5  Tendangan loncat kanan kuranglurus-depan 4  Tendangan loncat kanan tidaklurus- depan 3  Tendangan loncat kanan tidaklurus- sedikit menyamping depan 2  Tendangan tidak loncat kanan tidaklurus-sedikit menyamping depan 1 7  Taruh kaki kanan di samping kanan- ubah badan ke arah kiri-pukul depan kanan tangan kiri menangkis samping. 5  Taruh kaki kanan di samping kanan- ubah badan ke arah kiri-pukul depan kanan tangan kiritidak menangkis samping. 4  Taruh kaki kanan di samping kanan- 3 ubah badan ke arah kiri-pukul depan kanansedikit kebawah tangan kiritidak menangkis samping.  Taruh kaki kanan di samping kanan- ubah badan ke arah kiri-pukul depan kananterlalu kebawah tangan kiritidak menangkis samping. 2  Taruh kaki kanan di samping kanan- badan tidak diubah ke arah kiri-pukul depan kananterlalu kebawah tangan kiritidak menangkis samping. 1 8  Tolak tangan kiri, pasang rendah kaki kiri depan. 5  Tolak tangan kiri, terlalupasang rendah kaki kiri depan.  Tolak tangan kiri,tidak pasang rendah kaki kiri depan.  Tolak tangan kirisedikit kebawah, terlalupasang rendah kaki kiri depan.  Tolak tangan kiriterlalu kebawah,tidak pasang rendah kaki kiri depan. Jumlah Skor

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR PENCAK SILAT KUDA-KUDA TENGAH KANGKANG DENGAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V B SD MUHAMMADIYAH 1BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 22 55

HUBUNGAN ANTARA KELINCAHAN, KESEIMBANGAN DAN POWER TUNGKAI DENGAN KETERAMPILAN GERAK TENDANGAN BERPUTAR PENCAK SILAT SISWA SMA MUHAMMADIYAH 3 BANDAR LAMPUNG

1 16 53

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 5 70

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERPASANGAN DAN BERKELOMPOK TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR KAYANG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUKADANA LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

4 15 130

PEMBELAJARAN MEMBACA ASPEK KEBAHASAAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

3 99 67

PENINGKATAN PEMAHAMAN ASPEK MORAL TOKOH UTAMA WANITA DALAM CERPEN MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDUKTIF MODEL TABA PADA SISWA KELAS XI BAHASA MAN 1 MODEL BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 32 75

PENGGUNAAN MODEL KOMBINASI TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 18 59

PENINGKATAN ACADEMIC SELF MANAGEMENT DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 6 70

PENINGKATAN KETERAMPILAN JURUS TANGAN KOSONG DALAM BELADIRI PENCAK SILAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DAN BERPASANGAN PADA SISWA XI IPA SMA MUHAMMADIYAH BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 11 52

KEPERCAYAAN DIRI PADA TUNA NETRA (STUDI KASUS PENGGUNA ILMU GETARAN PERGURUAN PENCAK SILAT BELADIRI TANGAN KOSONG MERPATI PUTIH)

1 2 9