Kerangka Berpikir KAJIAN PUSTAKA

orang lain, otonomi, penguasaan lingkungan, tujuan hidup, dan pertumbuhan pribadi. Dalam kuesioner disediakan empat alternatif jawaban, yaitu sangat setuju SS, setuju S , tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS. Masing-masing alternatif jawaban juga mempunyai skor berbeda sesuai dengan masing-masing jenis item. Jenis item kuesioner ada dua, yaitu favorable dan unfavorable. Berikut akan dipaparkan skor alternatif jawaban berdasarkan jenis item kuesioner: Tabel 3.4 Skor Alternatif Jawaban Kuesioner Kesejahteraan Psikologis No. Alternatif Jawaban Skor Item Favorable Item Unfavorable 1. Sangat Setuju SS 4 1 2. Setuju S 3 2 3. Tidak Setuju TS 2 3 4. Sangat Tidak Setuju STS 1 4 Berikut ini juga dipaparkan kisi-kisi kuesioner Kesejahteraan Psikologis yang digunakan dalam penelitian ini: Tabel 3.5 Kisi-kisi Kuesioner Kesejahteraan Psikologis Aspek Indikator Item Jumlah + - Penerimaan diri a. Memiliki pandangan yang positif terhadap dirinya b. Mengakui dan menerima aspek-aspek diri termasuk hal-hal yang baik dan buruk dalam dirinya c. Memandang positif pengalaman di masa lalunya 1,2 5,6,7 10,11 8,4 3,9 12,13 13 Hubungan yang positif dengan orang lain a. Adanya sikap hangat, puas, dan percaya terhadap hubungannya dengan orang lain b. Mempunyai sikap empati, afeksi dan keakraban terhadap orang lain c. Memahami akan arti memberi dan menerima dalam hubungannya dengan orang lain 14,15 19,20 23 17,18 21,22 24,25,26 12 Otonomi a. Mampu dalam mengatur perilakunya sendiri b. Mandiri c. Mampu melawan tekanan sosial yang diterima dan bertindak dengan cara-cara tertentu d. Memiliki prinsip diri e. Mampu mengevaluasi diri 27 30,31,36 33,16 36,61 38 28,29 32 34,35 37 39 16 Penguasaan lingkungan a. Mampu mengelola lingkungan b. Mampu mengontrol susunan yang kompleks yang ada diluar diri c. Mampu memanfaatkan segala kemungkinan yang ada dilingkungan sekitar secara efektif d. Mampu untuk menciptakan dan mengelola keadaan yang cocok bagi kebutuhan dan nilai-nilai pribadi 40,41 43,44 46,47 50,51 42 45 48,49 52 13 Tujuan hidup a. Memiliki tujuan hidup yang terarah b. Merasa bahwa segala kejadian baik yang akan datang maupun yang telah terjadi memiliki makna penting dalam dirinya c. Memegang keyakinan yang memberikan tujuan hidup d. Memiliki tujuan dan sasaran untuk hidup 53,54 57 60 64 55 59 62,63 56 10 Pertumbuhan pribadi a. Adanya keinginan untuk terus berkembang b. Melihat dirinya sebagai pribadi yang sedang bertumbuh dan berkembang c. Terbuka terhadap pengalaman-pengalaman yang baru d. Melihat peningkatan dalam diri dan perilakunya setiap saat e. Mengubah sikap-sikap dengan cara berefleksi dari pengalaman 66 69 71,72 74 76,77 67,68 70 73,58 75 78 14 Berikut dipaparkan jumlah masing-masing item berdasarkan enam dimensi tersebut: Tabel 3.6 Daftar Jumlah Item Masing-masing Dimensi No. Dimensi Jumlah item 1. Penerimaan diri 13 item 2. Hubungan yang positif dengan orang lain 12 item 3. Otonomi 16 item 4. Penguasaan lingkungan 13 item 5. Tujuan hidup 10 item 6. Pertumbuhan pribadi 14 item Jumlah 78 tem

E. Analisis Butir dan Reliabilitas Instrumen

1. Analisis butir Dalam penelitian ini uji analisis butir dilakukan guna mengetahui daya diskriminasi item. Pengujian daya diskriminasi item dilakukan dengan cara menghitung koefisien korelasi antara distribusi skor item dengan distribusi skor skala item itu sendiri, komputasi ini akan menghasilkan koefisien korelasi item-total. Pada penelitian ini peneliti menggunakan data empirik dan menganalisis butir item secara kuantitatif dengan perhitungan korelasi item dengan skor total dan menggunakan teknik analisis korelasi Pearson Product Moment. Formula: XY r =                      2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N Keterangan : XY r = korelasi skor-skor total kuesioner dan total butir-butir N = jumlah subyek X = skor sub total kuesioner Y = skor total butir-butir kuesioner XY = hasil perkalian antara skor X dan skor Y Skor korelasi item dengan skor total bergerak antara 0,00-1. Semakin tinggi nilai korelasi item dengan skor total skala, maka semakin bagus daya item tersebut. Sebaliknya, semakin rendah nilai korelasi item-skor total, semakin rendah daya beda item tersebut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI