56
Buku Guru Kelas IV SDMI
Langkah kerja Seluruh
langkah kerja percobaan
ditulis secara runtut.
4
√
Sebagian besar langkah kerja
percobaan ditulis secara
runtut.
3 Hanya sebagian
kecil langkah kerja percobaan
ditulis secara runtut.
2 Semua
langkah percobaan
tidak ditulis secara runtut.
1
Kesimpulan
Kesimpulan dinyatakan
dengan sangat jelas dan
didukung data yang akurat.
4 Kesimpulan di-
nyatakan cukup jelas. Namun,
terdapat beberapa data
pendukung yang tidak akurat.
3
√
Kesimpulan kurang jelas
dan sebagian data pendukung
tidak akurat.
2 Kesimpulan
tidak jelas dan tidak
didukung data yang akurat.
1
Catatan : Centang pada bagian yang memenuhi kriteria.
penilaian: total nilai
9 x 10, contoh penilaian: 1.5+1+4+3
9 x 10 =
12 9
x 10 = 8,5
3. Daftar periksa IPA, Bahasa Indonesia dan PPKn
Mata Pelajaran Kriteria
Sudah Belum
IPA Menuliskan contoh kegiatan yang
ada pada gambar Menghubungkan kegiatan dan
sumber energi yang digunakan
Bahasa Indonesia dan PPKn
Menuliskan cerita tentang penggunaan energi secara aman
dan hemat di rumah
Menuliskan ide-ide tentang cara menggunakan alat-alat listrik
dengan aman
4. Penilaian sikap rasa ingin tahu, obyektif, teliti, hati-hati, bertanggung jawab, menghargai kerja individu dan kelompok.
Contoh terlampir di halaman 151.
Kerja sama dengan Orang Tua
Mengisi tabel penggunaan energi di rumah.
57
Tema 2 Subtema 2: Pemanfaatan Energi
Pembelajaran 2
Kompetensi Dasar:
3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan
mendeskripsikan pemanfaatan- nya dalam kehidupan sehari-hari
4.6 Menyajikan laporan tentang sum- ber daya alam dan peman faatan-
nya oleh masyarakat
Indikator:
• Menjelaskan ten tang sumber- sumber energi alternatif dan
manfaatnya
IPA
Subtema 2
Pemanfaatan Energi
Kompetensi Dasar:
3.10 Menyederhanakan kesamaan dua ekspresi menggunakanpenjumla-
han, pengurangan, atau perka- lian pada kedua ruas sehingga
diperoleh bentuk yang paling sederhana
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan ka-
limat matematika dan me mecah- kan masalah dengan efektif
per masalahan yang berkaitan
de ngan KPK dan FPB, satuan
kuantitas, desimal, dan persen terkait dengan aktivitas sehari-
hari di rumah, sekolah, atau tem- pat bermain, serta memeriksa
ke benarannya
Indikator:
• Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan sepasang
kalimat matematika yang mem- punyai nilai yang sama atau
berbeda
Matematika
Kompetensi Dasar:
3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya
kreatif 4.4 Membentuk karya seni tiga
dimensi dari bahan alam
Indikator:
• Berkreasi mem buat bingkai foto dengan menggunakan bahan
alam yang tidak dipergunakan lagi
SBdP
Pemetaan Indikator Pembelajaran