Daftar Periksa IPA Rubrik unjuk kerja IPA dan Bahasa Indonesia Kriteria

56 Buku Guru Kelas IV SDMI Langkah kerja Seluruh langkah kerja percobaan ditulis secara runtut. 4 √ Sebagian besar langkah kerja percobaan ditulis secara runtut. 3 Hanya sebagian kecil langkah kerja percobaan ditulis secara runtut. 2 Semua langkah percobaan tidak ditulis secara runtut. 1 Kesimpulan Kesimpulan dinyatakan dengan sangat jelas dan didukung data yang akurat. 4 Kesimpulan di- nyatakan cukup jelas. Namun, terdapat beberapa data pendukung yang tidak akurat. 3 √ Kesimpulan kurang jelas dan sebagian data pendukung tidak akurat. 2 Kesimpulan tidak jelas dan tidak didukung data yang akurat. 1 Catatan : Centang  pada bagian yang memenuhi kriteria. penilaian: total nilai 9 x 10, contoh penilaian: 1.5+1+4+3 9 x 10 = 12 9 x 10 = 8,5

3. Daftar periksa IPA, Bahasa Indonesia dan PPKn

Mata Pelajaran Kriteria Sudah Belum IPA Menuliskan contoh kegiatan yang ada pada gambar Menghubungkan kegiatan dan sumber energi yang digunakan Bahasa Indonesia dan PPKn Menuliskan cerita tentang penggunaan energi secara aman dan hemat di rumah Menuliskan ide-ide tentang cara menggunakan alat-alat listrik dengan aman 4. Penilaian sikap rasa ingin tahu, obyektif, teliti, hati-hati, bertanggung jawab, menghargai kerja individu dan kelompok. Contoh terlampir di halaman 151. Kerja sama dengan Orang Tua Mengisi tabel penggunaan energi di rumah. 57 Tema 2 Subtema 2: Pemanfaatan Energi Pembelajaran 2 Kompetensi Dasar: 3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatan- nya dalam kehidupan sehari-hari 4.6 Menyajikan laporan tentang sum- ber daya alam dan peman faatan- nya oleh masyarakat Indikator: • Menjelaskan ten tang sumber- sumber energi alternatif dan manfaatnya IPA Subtema 2 Pemanfaatan Energi Kompetensi Dasar: 3.10 Menyederhanakan kesamaan dua ekspresi menggunakanpenjumla- han, pengurangan, atau perka- lian pada kedua ruas sehingga diperoleh bentuk yang paling sederhana 4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan ka- limat matematika dan me mecah- kan masalah dengan efektif per masalahan yang berkaitan de ngan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal, dan persen terkait dengan aktivitas sehari- hari di rumah, sekolah, atau tem- pat bermain, serta memeriksa ke benarannya Indikator: • Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan sepasang kalimat matematika yang mem- punyai nilai yang sama atau berbeda Matematika Kompetensi Dasar: 3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif 4.4 Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan alam Indikator: • Berkreasi mem buat bingkai foto dengan menggunakan bahan alam yang tidak dipergunakan lagi SBdP Pemetaan Indikator Pembelajaran