27
Tema 2 Subtema 1: Macam-Macam Sumber Energi
4. Daftar periksa Bahasa Indonesia
Kriteria Keterangan
Sudah Belum
Aku sudah dapat menuliskan manfaat matahari dari teks yang ada. Aku sudah dapat menuliskan manfaat matahari dari kehidupan
sehari-hari.
5. Daftar periksa PJOK
Kriteria Keterangan
Sudah Belum
Larijalan ke depan Larijalan ke belakang
Lari angkat paha Larijalan silang ke samping
Lari langkah kuda Larijalan membawa benda
Larijalan lintasan berkelok Larijalan naik turun tangga
6. Penilaian sikap rasa ingin tahu, tekun, teliti
Contoh terlampir di halaman 151.
Kerja sama dengan Orang Tua
• Siswa mengamati pemanfaatan sumber energi matahari di lingkungan rumah dan sekitarnya.
• Siswa membuat paling sedikit lima kalimat matematika seperti pada latihan sebelumnya yang ada pada buku siswa.
28
Buku Guru Kelas IV SDMI
Matematika
Kompetensi Dasar:
3.10 Menyederhanakan kesamaan dua ekspresi menggunakanpenjumla-
han, pengurangan, atau perkalian pada kedua ruas sehingga diper-
oleh bentuk yang paling sederhana
4.1 Mengemukakan kembali dengan kali
mat sendiri , menyatakan kali mat matematika dan meme-
cahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan
dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen
terkait dengan aktivitas sehari- hari di rumah, sekolah, atau
tempat bermain serta memeriksa kebenarannya
Indikator:
• Menerapkan konsep persamaan antara sep
asang ekspresi menggunakan penjumlahan,
pengurangan, dan perkalian
Matematika
Kompetensi Dasar:
3.3 Memahami manusia dalam
hu bungannya dengan kondisi
geografis di sekitarnya 4.3 Menceritakan manusia dalam
hubungannya dengan lingkungan geografis tempat tinggalnya
Indikator:
• Mengidentifikasi kenampakan alam dan buatan sesuai kondisi
lingkungan geografis tempat tinggal
IPS
Subtema 1
Macam-Macam Sumber Energi
Kompetensi Dasar:
3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang
gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil
pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku
Indikator:
• Membuat per tanyaan dari teks laporan yang dibacanya
Bahasa Indonesia
Subtema 1: Macam Macam Sumber Energi
Pemetaan Indikator Pembelajaran