Lembar kerja Matematika dinilai dengan angka 2. Daftar Periksa IPA Daftar Periksa Bahasa Indonesia

100 Buku Guru Kelas IV SDMI

4. Daftar Periksa SBdP

Kriteria Ya Tidak Siswa dapat menyanyikan lagu “Kring-Kring Ada Sepeda” sesuai dengan syair Siswa dapat menyanyikan lagu “Kring-Kring Ada Sepeda” sesuai dengan tinggi rendah nada Siswa dapat menyanyikan lagu “Kring-Kring Ada Sepeda” sesuai dengan gerak tangan dan badan

5. Penilaian sikap rasa ingin tahu,tekun dan teliti, cinta tanah air

Contoh terlampir di halaman 151 Kerja Sama dengan Orang Tua Siswa mengajak orang tua mereka melakukan berbagai jenis aktivitas, seperti bermain bola atau bermain kelereng. Ingatkan siswa untuk menceritakan gaya dan gerak yang terjadi saat mereka beraktivitas. Siswa akan menceritakan pengalaman mereka di depan kelas. 101 Tema 2 Subtema 3: Gaya dan Gerak Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.1 Mengamati, mengolah, dan me nyaji- kan teks laporan hasil pe nga ma tan tentang gaya, gerak, ener gi panas, bunyi, dan cahaya da lam bahasa Indonesia lisan dan tulisan dengan memilih dan memilah kosakata baku Indikator: • Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang gaya dan gerak dengan memperhatikan penggunaan kosa kata baku Kompetensi Dasar: 3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif 4.4 Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan alam 4.14 Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi proses pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan Indikator: • Membuat sebuah karya kreatif dari bahan alam kulit jeruk bali untuk mengaplikasikan konsep hubungan gaya, gerak, dan energi SBdP PPKn Kompetensi Dasar: 3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat 4.3 Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat Indikator: • Menstimulasikan nilai bersatu Pemetaan Indikator Pembelajaran Pembelajaran 2 IPA Kompetensi Dasar: 3.3 Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi me lalui pe- ngamatan, serta mendes kripsikan penerapanya dalam kehi dupan sehari-hari 4.3 Menyajikan laporan hasil per cobaan gaya dan gerak meng guna kan tabel dan grafik Indikator: • Mengidentifikasi hubungan dan pemanfaatan gaya gesek dalam aktivitas sehari-hari Subtema 3 Gaya dan Gerak