100
Buku Guru Kelas IV SDMI
4. Daftar Periksa SBdP
Kriteria Ya
Tidak Siswa dapat menyanyikan lagu “Kring-Kring Ada Sepeda” sesuai
dengan syair Siswa dapat menyanyikan lagu “Kring-Kring Ada Sepeda” sesuai
dengan tinggi rendah nada
Siswa dapat menyanyikan lagu “Kring-Kring Ada Sepeda” sesuai dengan gerak tangan dan badan
5. Penilaian sikap rasa ingin tahu,tekun dan teliti, cinta tanah air
Contoh terlampir di halaman 151
Kerja Sama dengan Orang Tua
Siswa mengajak orang tua mereka melakukan berbagai jenis aktivitas, seperti bermain bola atau bermain kelereng. Ingatkan siswa untuk menceritakan gaya dan gerak yang terjadi
saat mereka beraktivitas. Siswa akan menceritakan pengalaman mereka di depan kelas.
101
Tema 2 Subtema 3: Gaya dan Gerak
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar: 3.1 Menggali informasi dari teks laporan
hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulisan dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan me nyaji- kan teks laporan hasil pe nga ma tan
tentang gaya, gerak, ener gi panas, bunyi, dan cahaya da
lam bahasa Indonesia lisan dan tulisan dengan
memilih dan memilah kosakata baku
Indikator: •
Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang gaya dan gerak dengan
memperhatikan penggunaan kosa kata baku
Kompetensi Dasar: 3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan
pengolahan media karya kreatif 4.4 Membentuk karya seni tiga dimensi
dari bahan alam 4.14
Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi proses
pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan
Indikator: •
Membuat sebuah karya kreatif dari bahan alam kulit jeruk bali untuk
mengaplikasikan konsep hubungan gaya, gerak, dan energi
SBdP
PPKn
Kompetensi Dasar: 3.4 Memahami arti bersatu dalam
keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
4.3 Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah,
sekolah, dan masyarakat
Indikator: •
Menstimulasikan nilai bersatu
Pemetaan Indikator Pembelajaran
Pembelajaran 2
IPA
Kompetensi Dasar: 3.3 Memahami hubungan antara gaya,
gerak, dan energi me lalui pe-
ngamatan, serta mendes kripsikan penerapanya dalam kehi
dupan sehari-hari
4.3 Menyajikan laporan hasil per cobaan gaya dan gerak meng guna kan tabel
dan grafik
Indikator: •
Mengidentifikasi hubungan dan pemanfaatan gaya gesek dalam
aktivitas sehari-hari
Subtema 3
Gaya dan Gerak