RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 1 Turi
Mata Pembelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA KelasSemester
: VII DI satu Materi
: Objek IPA dan Pengamatannya Sub Materi
: Pengukuran Alokasi Waktu
: 2 JP 1 pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar, serta pentingnya penggunaan
satuan standar baku dalam pengukuran. 4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri,
makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menjelaskan pengertian pengukuran
3.2.2 Membandingkan satuan baku dan tidak baku
3.2.3 Menjelaskan pengertian besaran pokok
3.2.4 Menyebutkan macam-macam besaran pokok beserta satuannya
3.2.5 Menjelaskan pengertian besaran turunan
3.2.6 Menyebutkan macam-macam besaran turunan beserta turunannya
4.1.1. Melakukan pengukuran dengan menggunakan alat ukur 4.1.2. Melakukan pengukuran besaran turunan yang sering dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari 4.1.3. Menuliskan data hasil pengamatan dalam tabel.
D. Materi Pembelajaran
- Pengukuran
Terlampir dalam lampiran ke-2
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Approach 5M 2. Metode
: Diskusi dan percobaan
F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan -
Peserta didik dan guru berdo’a untuk mengawali kegiatan
- Guru mengecek kehadiran peserta didik - Guru menanyakan kepada peserta didik bahwa,
ketika kalian mendapatkan kain untuk membuat seragam. Tentunya kalian akan ke penjahit bukan?
Lalu apa yang dilakukan penjahit tersebut agar kita mendapatkan seragam yang sesuai dengan bentuk
tubuh kita? - Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5 menit
Kegiatan Inti - Guru menjelaskan materi pembelajaran pada saat
itu yakni membahas mengenai pengukuran, besaran pokok dan besaran turunan.
- Peserta didik dibagi menjadi 4-5 kelompok, - Peserta didik diminta untuk duduk sesuai dengan
kelompok yang telah ditentukan -
Guru membagikan LKPD “Pengukuran” kepada peserta didik
- Peserta didik mengajukan pertanyaan mengenai hal- hal yang kurang dipahami berkaitan dengan LKPD
“Pengukuran” - Peserta didik melakukan kegitan diskusi dan
percobaan sesuai dengan LKPD. - Peserta didik menuliskan data hasilnya dalam
65 menit
