a. meningkatkan kualitas hidup b. memahami berbagai hal di sekitar kita,
c. berpikir logis dan sistematis, d. menyelesaikan masalah
3. Objek yang dipelajari dalam IPA meliputi seluruh benda di alam
dengan segala interaksinya untuk dipelajari pola-pola keteraturannya 5
Total skor maksimal 25
Kriteria penilaian Nilai =
x 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 1 Turi
Mata Pembelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA KelasSemester
: VII DI satu Materi
: Objek IPA dan Pengamatannya Sub Materi
: Pengukuran Alokasi Waktu
: 2 JP 1 pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar, serta pentingnya penggunaan
satuan standar baku dalam pengukuran. 4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri,
makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menjelaskan pengertian pengukuran
3.2.2 Membandingkan satuan baku dan tidak baku
3.2.3 Menjelaskan pengertian besaran pokok
3.2.4 Menyebutkan macam-macam besaran pokok beserta satuannya
3.2.5 Menjelaskan pengertian besaran turunan
3.2.6 Menyebutkan macam-macam besaran turunan beserta turunannya