3.6.3 Tes
Tes diberikan untuk memperoleh data nilai hasil belajar peserta didik. Tes hasil belajar selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 32 halaman 186.
3.6.3.1 Materi dan Bentuk Tes
Materi yang dipilih dalam penelitian ini adalah materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Tes hasil belajar menggunakan bentuk tes uraian panjang.
3.6.3.2 Metode Penyusunan Perangkat Tes
Langkah-langkah dalam penyusunan perangkat tes adalah sebagai berikut. 1
Mengadakan pembatasan terhadap bahan yang akan diteskan. 2
Menentukan batasan waktu yang disediakan untuk menyelesaikan soal tersebut. 3
Menentukan tipe tes. 4
Menentukan jumlah butir tes. 5
Menentukan kisi-kisi soal. 6
Membuat soal-soal tes. 7
Mengujicobakan instrument yang telah disusun. 8
Menganalisis hasil uji coba berdasarkan validitas, reliabilitas, daya beda soal dan tingkat kesukaran.
9 Memilih item soal yang telah dianalisis tersebut.
3.6.3.3 Analisis Perangkat Tes
Sebelum diteskan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, item di uji cobakan terlebih dahulu pada kelas X selain kelas yang dipilih untuk sampel yaitu
kelas uji coba. Instrument tes yang diujikan pada penelitian ini berbentuk soal uraian Jika item tersebut tergolong item yang baik, maka selanjutnya item diteskan pada
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis perangkat tes analisis butir soal selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 9 halaman 121.
3.6.3.3.1 Validitas Validitas atau kesahihan adalah suatu ukuran tingkat kevalidan atau
kesahihan suatu instrumen. Jadi suatu instrumen soal dikatakan valid apabila instrumen tersebut mampu mengukur apa yang hendak diukur Arikunto, 2002:65
Nilai hasil uji coba tes dianalisis dengan menggunakan korelasi product moment, rumus yang digunakan adalah:
{ }{
}
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑ ∑
− −
− =
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
XY
Keterangan: r
xy
= koefisien korelasi antara X dan Y N = jumlah peserta didik yang diteliti
∑
X = jumlah skor tiap butir
∑
Y = jumlah skor total
∑
2
X = jumlah kuadrat skor butir soal
∑
2
Y = jumlah kuadrat skor total Perhitungan dilakukan dengan menggunakan Microsoft Excel. Hasil
perhitungan r
xy
dikonsultasikan pada tabel product moment dengan taraf signifikansi .
5 =
α jika r
xy
r
tabel
, maka item tersebut valid. Arikunto, 2006:72.
Kategori