7
Adapun tujuan dari penelitian ini, adalah:
1. Menjelaskan latar belakang berdirinya Politeknik Negeri Medan.
2. Menjelaskan perkembangan Politeknik Negeri Medan dari tahun 1979 sampai tahun
2002. 3.
Menjelaskan kontribusi Politeknik Negeri Medan terhadap dunia pendidikan dan dunia kerja.
Sementara manfaat dari penelitian ini adalah: 1.
Menambah literatur kepustakaan yang dapat dimanfaatkan bagi pengembangan dunia pendidikan, khususnya ilmu sejarah dalam hal ini sejarah pendidikan.
2. Sebagai suatu sarana informasi bagi pihak yang berkepentingan dalam penelitian lebih
lanjut mengenai Politeknik Negeri Medan, baik itu pihak Politeknik Negeri Medan itu sendiri seperti dosen, mahasiswa, staf pegawai dan bagi pemerintah maupun
masyarakat umum terutama masyarakat yang terlibat dan merasakan dampak langsung berdirinya Politeknik Negeri Medan.
3. Sebagai suatu bahan perbandingan dalam penelitian, sudah sejauh mana tingkat
keberhasilan Politeknik Negeri Medan dalam pengelolaan lembaga pendidikan maupun perkembangan-perkembangan yang terjadi di Politeknik Negeri Medan.
1. 4 Tinjauan Pustaka
Universitas Sumatera Utara
8
Buku yang ditulis oleh Edi Sumarno, dkk., yang berjudul “Dari Yayasan Hingga PT- BHMN 60 Tahun Universitas Sumatera Utara” 2012 adalah buku pertama yang penulis
gunakan untuk memulai penulisan skripsi ini. Kebetulan penulis terlibat langsung pada penulisan buku ini sehingga faktor ini juga yang membuat penulis tertarik untuk mengangkat
Politeknik Negeri Medan sebagai judul skripsi. Pada buku ini dijelaskan bagaimana sejarah awal berdirinya Universitas Sumatera Utara sampai pada usianya yang ke-60. Dengan buku
ini penulis banyak dibantu karena objek yang diteliti memiliki kesamaan yakni sama-sama perguruan tinggi sebagai objeknya kajian. Penulis banyak memperbandingkan apa yang
ditulis pada buku ini dengan apa yang penulis teliti yaitu Politeknik Negeri Medan.
Penulis juga menggunakan skripsi sarjana dari jurusan Ilmu Sejarah USU yang berjudul
“Perkembangan Universitas HKBP Nomensen Sejak Berdiri Hingga Tahun 1975” 2005
skripsi dari Edy Simon Bardanty Damanik dan juga skripsi Rosmery H. Manullang yang berjudul “Perkembangan Universitas Simalungun dan Peranannya terhadap Masyarakat di
Pematang Siantar 1964-1979” 2004. Kedua judul skripsi ini memiliki kesamaan dengan yang telah diteliti penulis yakni sama-sama memiliki objek yang sama yaitu sejarah
perguruan tinggi sehingga panulis dapat memperbandingkan hasil penelitian tersebut dengan hasil penelitian yang telah penulis lakukan.
Tinjauan pustaka ketiga yang digunakan penulis adalah buku karangan H. Basir Barthos dengan judul “Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia: Proses Pendirian
Penyelengaraan dan Ujian” 1992. Dalam buku ini dijelaskan selayang pandang perguruan tinggi di Indonesia dan berbagai bentuk perguruan tinggi yang ada di Indonesia dan yang
menjadi fokus utama yakni politeknik. Bahwa politeknik memiliki tugas menyelenggarakan
Universitas Sumatera Utara
9
pendidikan profesional. Juga dijelaskan secara umum mengenai organisasi politeknik, pimpinan politeknik, tugas direktur politeknik, tugas pembantu direktur politeknik dan
berbagi penyelenggaraan yang ada di politeknik.
Selanjutnya penulis menggunakan buku karangan Sambas Wirakusumah, dkk., yang
berjudul “Pendidikan Tinggi Indonesia Dalam Lintasan Waktu dan Peristiwa” 1980. Buku ini memaparkan mengenai hakekat pendidikan tinggi, juga menjelaskan mengenai sejarah
pendidikan tinggi baik masa sebelum perang kemerdekaan dan pada masa kemerdekaan. Buku ini juga membahas perkembangan pendidikan tinggi di Indonesia serta jenis-jenis
perguruan tinggi yang ada di Indonesia. Buku ini sangat membantu penulis karena menjelaskan bagaimana pendidikan tinggi di Indonesia dengan kronologis waktu yang ada
serta perkembangan yang terjadi di dalamnnya. Bahasa yang digunakan sangat mudah
dicerna dan dipahami sehingga memudahkan penulis dalam penelitian ini.
Buku lainnya yang penulis pergunakan adalah buku karangan C. E. Beeby yang
berjudul “Pendidikan di Indonesia: Penilaian dan Pedoman Perencanaan” 1980. Buku ini
juga sangat membantu penulis dalam proses penulisan karena menguraikan hal-hal apa saja yang mempengaruhi tingkat seorang siswa untuk memilih sebuah perguruan tinggi dan
nantinya berpengaruh terhadap jumlah mahasiswa di sebuah perguruan tinggi. Buku ini juga mengaitkan bagaimana kualitas sebuah perguruan tinggi berpengaruh kuat pada pilihan siswa
sekolah menengah yang nantinya akan melanjut ke perguruan tinggi terutama melalui syarat- syarat penerimaan mahasiswa yang ditentukan suatu perguruan tinggi dan ini akan kelihatan
pada para siswa dari metode belajar mereka terutama pada tahun-tahun terakhir di sekolah.
Universitas Sumatera Utara
10
1.5 Metode Penelitian
