9
1.2. Identifikasi Masalah
Dari uraian di atas, dapat diidentifikasikan permasalahan yang ada yaitu adanya tuntutan global akan peningkatan kualitas keluaran output dari
Madrasah Aliyah, baik negeri maupun swasta. Suatu ikhtiar yang dapat dilakukan antara lain adalah dengan meningkatkan kinerja para guru, menata
kembali para guru sehingga mereka mengajar sesuai dengan bidangnya. Untuk meningkatkan kinerja para guru bisa dilakukan dengan kegiatan supervisi klinis
yang dilakukan oleh kepala madrasah secara terus-menerus dan berkelanjutan. Disamping itu, peran kepemimpinan dalam madrasah juga sangat vital untuk
menunjang dan mewujudkan tujuan madrasah.
1.3. Rumusan Masalah
Dari uraian di atas, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : a.
Adakah hubungan atau korelasi antara kepemimpinan kepala madrasah dengan tindakan supervisi klinis kepala Madrasah Aliyah di Kabupaten
Cilacap? b.
Adakah pengaruh yang signifikan dari kepemimpinan kepala Madrasah Aliyah terhadap kinerja guru Madrasah Aliyah ?
c. Adakah pengaruh yang signifikan dari tindakan supervisi klinis yang
dilakukan oleh kepala Madrasah Aliyah terhadap kinerja guru Madrasah Aliyah ?
d. Adakah pengaruh yang signifikan dari kepemimpinan kepala Madrasah
Aliyah yang dipersepsi guru, dan tindakan supervisi klinis kepala Madrasah
10
Aliyah secara bersama-sama terhadap kinerja guru Madrasah Aliyah di Kabupaten Cilacap ?
1.4. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : a.
Hubungan kepemimpinan kepala madrasah dan tindakan supervisi klinis yang dilakukan oleh kepada Madrasah Aliyah di Kabupaten Cilacap;
b. Pengaruh kepemimpinan kepala Madrasah Aliyah terhadap kinerja guru
Madrasah Aliyah; c.
Pengaruh yang signifikan dari tindakan supervisi klinis kepala Madrasah Aliyah terhadap kinerja guru Madrasah Aliyah;
d. Pengaruh kepemimpinan kepala Madrasah Aliyah dan tindakan supervisi
klinis kepala Madrasah Aliyah secara bersama-sama terhadap kinerja guru Madrasah Aliyah di Kabupaten Cilacap.
1.5. Kegunaan Penelitian
Kategori