58
menguraikan jawabannya dengan kata dan kalimat sendiri. Wawancara tersebut nantinya akan dilakukan dengan dokumentasi berupa catatan.
2. I nstrumen
I nstrumen merupakan alat ukur yang digunakan untuk mengumpulkan data. I nstrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa instrumen lembar
observasi, lembar angket, dan pedoman wawancara. Lembar observasi ditujukan untuk dijadikan panduan peneliti dalam melihat pembelajaran busana pria secara
langsung. Lembar ini berisi judul, waktu pengamatan, kelas, petunjuk pengisian, dan tabel observasi. Lembar observasi ini ditujukan untuk mengamati guru dan
siswa. Lembar angket ditujukan untuk melihat pelaksanaan pembelajaran dengan cara siswa mengisi lembar angket tersebut. Pada akhirnya akan muncul hasil
pelaksanaan pembelajaran busana pria kelas XI berdasarkan persepsi siswa. Pedoman wawancara digunakan sebagai acuan dalam mewawancarai responden
yaitu guru. Pedoman ini akan memandu peneliti dalam mengungkap pelaksanaan pembelajaran dan keunggulan serta kekurangan pembelajaran busana pria dari
sudut pandang guru.
59 Tabel 2. T
eknik Pengumpulan Data Penelitian Pelaksanaan Pembelajaran Busana Pria Kelas XI Program Keahlian Tata Busana di SMK Ma’arif Nurul
Haromain Sentolo yang Berbasis Pondok Pesantren
NO Variabel
Sub Variabel Sumber
data Teknik
pengumpulan data
Alat Pengumpul
Data 1.
pelaksanaan pembelajaran
1. Kegiatan
pendahuluan Guru
dan siswa
Observasi Lembar
observasi Guru
Wawancara Pedoman
wawancara siswa
Angket Lembar
angket 2.
Kegiatan inti Guru
dan siswa
Observasi Lembar
observasi Guru
Wawancara Pedoman
wawancara siswa
Angket Lembar
angket 3.
Kegiatan penutup
Guru dan
siswa Observasi
Lembar observasi
Guru Wawancara
Pedoman wawancara
siswa Angket
Lembar angket
60 Tabel 3. Kisi – Kisi Instrumen Lembar Observasi
Pelaksanaan Pembelajaran Busana Pria Kelas XI Program Keahlian Tata Busana di SMK Ma’arif
Nurul Haromain Sentolo yang Berbasis Pondok Pesantren
NO Variabel
Sub variabel Aspek
I ndikator No.
butir soal
Jml butir
1 Pelaksanaan
pembelajaran Kegiatan
Pendahuluan Apersepsi
- membuka
pelajaran dengan do’a
dan salam 1
2 4
- presensi
3 4 motivasi
- kesiapan siswa
5 6 4
- Mengaitkan
materi sebelumnya
dengan materi yang akan
dipelajari 7 8
Penyampai- an
kompetensi -
tujuan pembelajaran
9 10
4 -
kompetensi dasar
11 12
rencana kegiatan
- cakupan materi
13 14
4 -
uraian kegiatan 15
16 Kegiatan I nti
Eksplorasi -
sumber belajar 17
18 14
- Metode
pembelajaran 19
20 -
Strategi pembelajaran
21 22
- Media
pembelajaran 23
24 -
I nteraksi belajar
25 26
- Melibatkan
siswa secara aktif
27 28
- tempat praktik
29 30
Elaborasi -
laporan praktik 31
32 12
- Pengerjaan
tugas 33
34 -
berpikir untuk menganalisis,
menyelesai-kan masalah dan
bertindak 35
36
61
- pembelajaran
kooperatif 37
38 -
Kompetisi dalam
pembelajaran 39
40 -
Penyajian hasil kerja
41 42
Konfirmasi -
umpan balik 43
44 12
- konfirmasi hasil
eksplorasi dan elaborasi
45 46
- refleksi
47 48
- Tanya jawab
49 50
- Penyelesaian
masalah 51
52 -
Motivasi 53
54 Kegiatan
penutup Penutup
pembelajar- an
- simpulan
pembelajaran 55
56 10
- umpan balik
terhadap hasil pembelajaran
57 58
- tindak lanjut
59 60
- persiapan
pertemuan berikutnya
61 62
- Penutup
dengan do’a dan salam
63 64
Jumlah 64
62
Tabel 4. Kisi – Kisi Angket Pelaksanaan Pembelajaran Busana Pria Kelas XI Program Keahlian Tata Busana di SMK Ma’arif Nurul Haromain Sentolo
yang Berbasis Pondok Pesantren
NO Variabel
Sub variabel Aspek
I ndikator No.
butir soal
Jml butir
1 Pelaksanaan
pembelajaran Kegiatan
Pendahuluan Apersepsi
- membuka
pelajaran dengan do’a
dan salam 1 +
2
- presensi
2 + motivasi
- kesiapan siswa
3 + 2
- Mengaitkan
materi sebelumnya
dengan materi yang akan
dipelajari 4 -
Penyampai- an
kompetensi -
tujuan pembelajaran
5 + 2
- kompetensi
dasar 6 +
rencana kegiatan
- cakupan materi
7 + 2
- uraian kegiatan
8 + Kegiatan I nti
Eksplorasi -
sumber belajar 9 -
7 -
Metode pembelajaran
10 + -
Strategi pembelajaran
11 + -
Media pembelajaran
12 + -
I nteraksi belajar
13 + -
Melibatkan siswa secara
aktif 14 +
- tempat praktik
15 - Elaborasi
- laporan praktik
16 + 6
- Pengerjaan
tugas 17 +
- berpikir untuk
menganalisis, menyelesai-kan
masalah dan bertindak
18 +
- pembelajaran
kooperatif 19 -
- Kompetisi
dalam pembelajaran
20 - -
Penyajian 21 -
63
hasil kerja Konfirmasi
- umpan balik
22 + 6
- konfirmasi hasil
eksplorasi dan elaborasi
23 + -
refleksi 24 +
- Tanya jawab
25 + -
Penyelesaian masalah
26 + -
Motivasi 27 -
Kegiatan penutup
Penutup pembelajar-
an -
simpulan pembelajaran
28 - 5
- umpan balik
terhadap hasil pembelajaran
29 + -
tindak lanjut 30 +
- persiapan
pertemuan berikutnya
31 - -
Penutup dengan do’a
dan salam 32 +
Jumlah 32
64
Tabel 5. Kisi – Kisi Pedoman Wawancara Pelaksanaan Pembelajaran Busana Pria Kelas XI Program Keahlian Tata Busana di SMK Ma’arif Nurul Haromain
Sentolo yang Berbasis Pondok Pesantren
NO Variabel
Sub variabel Aspek
I ndikator No.
butir soal
Jml butir
1 Pelaksanaan
pembelajaran Kegiatan
Pendahuluan Apersepsi
- membuka
pelajaran dengan do’a
dan salam 1
2
- presensi
2 motivasi
- kesiapan siswa
3 2
- Mengaitkan
materi sebelumnya
dengan materi yang akan
dipelajari 4
Penyampai- an
kompetensi -
tujuan pembelajaran
5 2
- kompetensi
dasar 6
rencana kegiatan
- cakupan materi
7 2
- uraian kegiatan
8 Kegiatan I nti
Eksplorasi -
sumber belajar 9
7 -
Metode pembelajaran
10 -
Strategi pembelajaran
11 -
Media pembelajaran
12 -
I nteraksi belajar
13 -
Melibatkan siswa secara
aktif 14
- tempat praktik
15 Elaborasi
- laporan praktik
16 6
- Pengerjaan
tugas 17
- berpikir untuk
menganalisis, menyelesai-kan
masalah dan bertindak
18
- pembelajaran
kooperatif 19
- Kompetisi
dalam pembelajaran
20 -
Penyajian 21
65
hasil kerja Konfirmasi
- umpan balik
22 6
- konfirmasi hasil
eksplorasi dan elaborasi
23 -
refleksi 24
- Tanya jawab
25 -
Penyelesaian masalah
26 -
Motivasi 27
Kegiatan penutup
Penutup pembelajar-
an -
simpulan pembelajaran
28 5
- umpan balik
terhadap hasil pembelajaran
29 -
tindak lanjut 30
- persiapan
pertemuan berikutnya
31 -
Penutup dengan do’a
dan salam 32
Jumlah 32
F. Validitas dan Reliabilitas I nstrumen 1. Validitas instrumen
