Merancang Pembelajaran Sesuai Tujuan Pembuatan Media Menyusun Media Papan Kartun Bilangan Sesuai Kerangka Dan Melengkapi Unsur-Unsur Media Papan Kartun Bilangan Sesuai Merancang Tampilan Media Papan Kartun Bilangan

c. Merancang Pembelajaran Sesuai Tujuan Pembuatan Media

Papan Kartun Bilangan Media papan kartun bilangan dibuat untuk menunjang pembelajaran matematika yang ada di kelas IV SD, sehingga dalam tahap ini ditentukan hal yang dibutuhkan dalam menunjang proses pembelajaran. Pertama yang dilakukan yaitu menentukan tampilan yang akan digunakan agar menarik bagi siswa, kemudian dibuat susunan tampilan seperti pada kerangkanya, menyusun alur penyampaian materi pembelajaran, dan menyusun soal untuk mengecek pemahaman siswa setelah pembelajaran menggunakan media papan kartun bilangan. Kemudian disusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang disesuaikan dengan media papan kartun bilangan yang digunakan sebagai tambahan media pembelajaran.

d. Menyusun Media Papan Kartun Bilangan Sesuai Kerangka Dan

Alur Pembelajaran Pembuatan media papan kartun bilangan ini peneliti menyusun panduan sesuai dengan alur pembelajarannya, mulai dari kompetensi, petunjuk penggunaan, cara merawat, dan tabel soal, sehingga siswa dapat melihat kompetensi yang akan dicapai dari pembelajaran tersebut, kemudian melihat materi, dan mengerjakan soal untuk mengecek pemahaman siswa.

e. Melengkapi Unsur-Unsur Media Papan Kartun Bilangan Sesuai

Kerangka Unsur-unsur media papan kartun bilangan dilengkapi dengan menambahkan gambar yang menarik bagi siswa, kegiatan pembelajarannya disesuaikan dengan alur materi dan susunan kerangkanya, kemudian diberikan soal untuk mengecek pemahaman siswa. Selain itu unsur media papan kartun bilangan yang digunakan yaitu soal-soal yang digunakan dan kunci jawaban.

f. Merancang Tampilan Media Papan Kartun Bilangan

Media papan kartun bilangan yang sudah disusun sesuai dengan kerangka berisi kompetensi, petunjuk penggunaan, cara merawat, dan tabel soal. Media tersebut tidak dapat digunakan oleh siswa apabila penataan dalam panduan dan peraturan kurang baik dan menarik. Untuk menarik minat dan kreatifitas siswa agar lebih semangat dalam belajar matematika, dilakukan penyesuaian dalam tampilan media papan kartun bilangan.

3. Development