Validitas Ahli Revisi Produk

c. Validitas Ahli

Validitas ahli merupakan tahap validasi menggunakan instrumen penelitian atau lembar penelitian yang sebelumnya telah mendapat persetujuan oleh pembimbing. Instrumen penelitian terdiri dari sepuluh indikator aspek isi berdasarkan materi dan enam indikator aspek media yang dinilai validator. Tahap validasi bertujuan untuk mendapatkan masukan dari para validator dosen dan guru, selanjutnya masukan akan dijadikan bahan evaluasi. Berikut ini disajikan daftar validator ahli. Tabel 16 Nama validator Validasi dilakukan oleh dosen dan guru, kemudian saran dari validator digunakan untuk revisi produk tahap pertama. Saran dan kritik yang diberikan oleh validator secara rinci disajikan dalam tabel 17 berikut. Tabel 17 Daftar Kritik dan Saran Pemberi Saran Kritik Dan Saran Validator 1 Untuk ukuran media idealnya dibuat per kelompok Media perlu diberi nama atau judul Perlu dipertimbangkan keberadaan pion seperti mobil-mobilan, patung doraemon, dll Untuk kartun di spesifikasikan Validator 2 Petunjuk masih terkesan membingungkan Diberi contoh di buku panduan Model pembelajarannya apa? Dimasukan di buku panduan

d. Revisi Produk

Revisi produk merupakan pembuatan alat peraga papan kartun bilangan materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat No Nama Keterangan 1 Kriswandani, S.Si., M.Pd. Pakar materi Dosen Pendidikan Matematika 2 Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MS.Ed. Pakar media Dosen PGSD matematika berdasarkan saran dan kritik dari validator. Saran, kritik, dan tindak lanjut diuraikan pada tabel 18. Tabel 18 Kritik Dan Saran Serta Tindak Lanjut Produk Kritik dan saran Tindak lanjut Untuk ukuran media idealnya dibuat per kelompok Memperbaiki dengan mengganti ukuran dibuat 1x1m, sebelumnya akan dicetak 3x3m karena bermain bersama satu kelas Media perlu dikasih nama atau judul Memperbaiki dengan media papan kartun bilangan diberikan nama atau judul Perlu dipertimbangkan keberadaan pion seperti mobil-mobilan, patung doraemon, dll Memperbaiki dengan memakai pion tentara-tentara kecil untuk melangkah, mempermudah melangkah karena bisa diarahkan Untuk kartun di spesifikasikan Memperbaiki gambar kartun di papan kartun bilangan dengan lebih spesifik. Petunjuk masih terkesan membingungkan Memperbaiki dengan mengganti aturan permainan yang mudah dipahami Diberi contoh di buku panduan Memperbaiki dengan memberi contoh di buku panduan Model pembelajarannya apa ? Memperbaiki dengan menambahkan model pembelajaran di buku panduan. Pembuatan media tahap analysis, design, dan development mendapat banyak masukan dari dosen pembimbing, sebelum diimplementasikan dalam pembelajaran, media papan kartun bilangan divalidasi oleh validator dan mengalami beberapa kali revisi desain dan revisi peraturan sampai media papan kartun bilangan dinyatakan valid dan dapat digunakan di dalam kelas uji coba. Revisi desain meliputi ukuran media, gambar yang digunakan dan kegiatan belajar. Tabel 19 Perubahan Sebelum Dan Sedudah Revisi Sebelum Direvisi Sesudah Direvisi Peraturan permainan main secara individu, dengan bermain sendiri menginjak papan kartun yang berukuran 3x3m Peraturan permainan main secara berkelompok, dengan bermain menggunakan pion-pion tentara di papan kartun yang berukuran 1x1m Perubahan media sebelum dan sesudah di revisi disajikan dalam tabel 20 berikut. Tabel 20 Perubahan Sebelum Dan Sesudah Revisi Media Sebelum direvisi Sesudah direvisi SEBELUMNYA TIDAK MEMAKAI PION

4. Implementation