44
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Metode penelitian adalah suatu cara sebagai usaha untuk menemukan,
mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan dalam upaya memecahkan suatu permasalahan dengan menggunakan metode ilmiah.
Dengan metode penelitian, pekerjaan penelitian akan lebih terarah sebab metode penelitian bermaksud memberikan kemudahan dan kejelasan tentang
apa dan bagaimana peneliti melakukan penelitian. Oleh karena itu akan diuraikan mengenai berbagai metode yang digunakan dalam penelitian ini.
A. Populasi
Populasi adalah totalitas semua nilai yang mungkin, hasil menghitung ataupun pengukuran, kuantitatif atau kualitatif mengenai
karakteristik tertentu dari semua anggota kumpulan yang lengkap dan jelas yang ingin dipelajari sifat-sifatnya Sudjana, 1996:6. Populasi dalam
penelitian ini adalah semua siswa SMP Negeri 12 Semarang sebanyak 763 siswa dengan perincian sebagai berikut:
Tabel. Jumlah populasi No Kelas
Jumlah siswa
1 2
VII A VII B
22 34
45
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
21 VII C
VII D VII E
VII F VII G
VIII A VIII B
VIIIC VIII D
VIII E VIII F
VIII G IX A
IX B IX C
IX D IX E
IX F IX G
34 34
34 34
34 28
38 38
37 37
37 37
43 42
29 41
43 43
44 Jumlah 763
Sumber: Dokumentasi Kesiswaan SMP N 12 Semarang. 21 kelas ini dipandang sebagai satu kesatuan populasi. Alasan
dipilihnya populasi di atas adalah sebagai berikut:
46
1. Seluruh siswa tersebut memperoleh materi pelajaran IPS berdasarkan
kurikulum yang sama. 2.
Siswa diajarkan dengan jumlah jam pelajaran yang sama. 3.
Siswa terletak disekolah yang sama dengan daerah yang sama. 4.
Pembagian kelas tidak berdasarkan ranking.
B. Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2006: 131. Dari pengertian di atas dapat diambil kesimpulan
bahwa sampel merupakan bagian dari populasi yang memenuhi syarat – syarat tertentu untuk diambil sebagai sumber data. Dalam penelitian ini
untuk menentukan sampel digunakan teknik pengambilan dengan purposive sampling atau sampel bertujuan, yaitu teknik memilih sampel
bukan didasarkan pada strata tetapi atas adanya tujuan tertentu Arikunto, 2006: 139 . Dalam hal ini sampel dari penelitian ini adalah kelas VII G,
VIII B, IX D karena telah mewakili dari populasi. Alasan peneliti menggunakan teknik purposive sampling karena subjek yang diambil
sebagai sampel benar-benar subjek yang mengandung ciri-ciri yang terdapat pada populasi dan diteliti pada saat proses belajar mengajar
berlangsung.
47
C. Variabel Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto, 2002: 94 , variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Sesuai
dengan pengertian tersebut maka variabel dalam penelitian ini adalah aktivitas belajar siswa dalam metode diskusi pada pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial, yang terdiri dari sub-sub variabel: 1.
Aktivitas Berbicara Oral Activities a.
Kemampuan siswa untuk menyatakan Pendapat b.
Kemampuan siswa untuk bertanya c.
Kemampuan siswa menjawab pertanyaan d.
Kemampuan siswa memberi saran 2.
Aktivitas Mendengarkan Listening Activities a.
Mendengarkan pendapat teman b.
Mendengarkan penjelasan teman c.
Mendengarkan pertanyaan teman. 3.
Aktivitas Menulis Writing Activities a.
Menulis laporan hasil diskusi b.
Memberikan kesimpulan 4.
Aktivitas Mental Mental Activities a.
Keegoisan siswa. b.
Keberanian siswa mengemukakan pendapat.
48
D. Jenis Data
Kategori