RUMUSAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELITIAN PENEGASAN ISTILAH

4

B. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan uraian di atas, maka masalah utama yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah seberapa besar tingkat aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPS pada penerapan metode diskusi di SMP Negeri 12 Semarang ?

C. TUJUAN PENELITIAN

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPS pada penerapan metode diskusi di SMP Negeri 12 Semarang.

D. MANFAAT PENELITIAN

Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagi Siswa a. Menumbuhkan aktivitas dan minat siswa dalam pembelajaran. b. Memberi kesempatan kepada siswa untuk menunjukan kemampuan masing-masing. c. Meningkatkan kerja sama dan kemampuan bersosialisasi siswa. 2. Bagi Guru Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan yang bermanfaat tentang metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan. 5 3. Bagi Lembaga Pendidikan Penelitian ini sebagai khasanah dan alternatif baru untuk meningkatkan kualitas pembalajaran IPS melalui metode diskusi. 4. Bagi Peneliti Menambah pengetahuan dan pengalaman dalam usaha mengembangkan metode pembelajaran IPS yang lebih efektif dan bervariasi.

E. PENEGASAN ISTILAH

Agar diperoleh pengertian yang sama tentang istilah dalam penelitian ini dan tidak menimbulkan interpretasi yang berbeda dari pembaca maka perlu adanya penegasan istilah dalam penelitian ini. Penegasan ini dimaksudkan untuk membatasi ruang lingkup permasalahan sesuai dengan tujuan penelitian ini. Adapun istilah yang perlu dijelaskan sebagai berikut: 1. Aktivitas Belajar aktivitas merupakan prinsip atau asas yang sangat penting di dalam proses interaksi belajar mengajar, dimana aktivitas belajar dalam metode diskusi disini meliputi aktivitas berbicara, aktivitas mendengar, aktivitas menulis, dan aktivitas mental pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. 6 2. Metode Diskusi Diskusi merupakan suatu pengalaman belajar yang melibatkan dua atau lebih individu dan saling berhadapan muka serta berinteraksi secara verbal mengenai tujuan dan sasaran tertentu melalui tukar menukar informasi, mempertahankan pendapat atau pemecahan masalah. 3. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Ilmu pengetahuan sosial menjadi salah satu pelajaran di kelas VII sampai IX SMP dan MTS. Melalui pembelajaran ilmu pengetahuan sosial peserta didik diarahkan, dibimbing, dan dibantu untuk menjadi WNI dan warga dunia yang baik. 4. SMP Negeri 12 Semarang Tempat untuk mengadakan penelitian.

F. SISTEMATIKA PENULISAN