KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Barisan dan deret aritmetika
• Barisan dan deret geometri • Sisipan dari barisan aritmetika dan geometri
III. Metode Pembelajaran Tanya jawab, diskusi kelompok, ceramah, dan tugas individu
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Menjelaskan arti barisan dan deret.
Menemukan rumus barisan dan deret
aritmetika. Siswa dapat Menghitung
suku ke-n dan jumlah n suku deret aritmetika
dan deret geometri.
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan Ke-1 2 × 45
a. Kegiatan Awal
o Guru mengingatkan kepada siswa tentang materi prasyarat yang harus
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :
o dikuasai siswa sebelum membahas barisan dan deret suatu bilangan. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,
o Guru memberi penjelasan pada siswa dengan cara ceramah dan tanya jawab secara lisan
tentang pola dan barisan bilangan serta mendefinisikan suatu barisan dan notasinya. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras.;
o Guru memancing siswa dengan berbagai pertanyaan yang menarik agar siswa mau
bersikap aktif menjawab pertanyaan yang dilontarkan guru. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras.;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: o Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Rasa
ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis; o Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin
tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras; c. Kegiatan Akhir
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP -MTK untuk SMA Kelas X XII. 1-2
757
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa o Siswa mengerjakan soal-soal yang ada di buku, kemudian secara bersama-sama
membahasnya. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras.;
o Guru memberi komentar dan penilaian tentang pekerjaan siswa. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras.;
Pertemuan Ke-2 2 × 45 a. Kegiatan Awal
o Guru mengingatkan kepada siswa tentang materi prasyarat yang harus dikuasai o siswa sebelum ke barisan dan deret bilangan.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :
o dikuasai siswa sebelum membahas barisan dan deret suatu bilangan. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,
o Siswa diminta mengerjakan latihan Soal Kompetensi 1 yang berkaitan dengan konsep yang baru dipelajari. Kemudian, bersama-sama dengan guru, siswa membahas jawaban
soal-soal itu. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras.;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: o Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Rasa
ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis; o Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin
tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras; c. Kegiatan Akhir
o Guru memberi komentar dan penilaian tentang pekerjaan siswa. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras.;
Pertemuan Ke-3 2 × 45 a. Kegiatan Awal
o Guru mengingatkan kepada siswa tentang konsep barisan dan deret bilangan.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :
o siswa terhadap materi yang bersangkutan. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis;
Elaborasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP -MTK untuk SMA Kelas X XII. 1-2
758
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Dalam kegiatan elaborasi,
o Guru mengadakan ulangan untuk mengetahui sejauh mana tingkat keberterimaan
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: o Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Rasa
ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis; o Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin
tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras; c. Kegiatan Akhir
o Guru memberi komentar sekilas tentang penilaian hasil pekerjaan siswa.
Pertemuan Ke-4 2 × 45 a. Kegiatan Awal
o Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya dengan cara tanya jawab secara lisan.
b. Kegiatan Inti
