KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
2. matriks 2 × 2.
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan Ke-1 2 × 45
a. Kegiatan Awal
1. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya dengan cara mengadakan kuis kecil.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :
1. Guru dan siswa secara bersama-sama membahas kuis yang telah dilakukan. nilai
yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,
1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Tiap kelompok terdiri atas 4-5 orang. Siswa diminta berdiskusi tentang determinan suatu matriks. nilai yang
ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis; 2. Guru mengamati cara siswa berdiskusi dan memberi penilaian. nilai yang
ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: o Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Rasa
ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis; o Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin
tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras; c. Kegiatan Akhir
1. Siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. 2. Guru memberi komentar dan penilaian tentang hasil diskusi siswa.
Pertemuan Ke-2 2 × 45 a. Kegiatan Awal
1. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya dengan cara mengadakan kuis kecil. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu,
Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.; b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP -MTK untuk SMA Kelas X XII. 1-2
743
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Dalam kegiatan eksplorasi :
1. Guru dan siswa secara bersama-sama membahas kuis yang telah dilakukan. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin.
Demokratis;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,
1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Tiap kelompok terdiri atas 4-5 orang. Siswa diminta berdiskusi tentang invers suatu matriks. nilai yang
ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.; 2. Guru mengamati cara siswa berdiskusi dan memberi penilaian. nilai yang
ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: o Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Rasa
ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis; o Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin
tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras; c. Kegiatan Akhir
1. Siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.;
2. Guru memberi komentar dan penilaian tentang hasil diskusi siswa. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Demokratis.;
Pertemuan Ke-3 2 × 45 a. Kegiatan Awal
1. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya dengan cara mengadakan kuis kecil.
b. Kegiatan Inti
