61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi Penelitian
a. Tempat penelitian
Penelitian dilakukan di MTs Negeri Yogyakarta II yang beralamat di Mendungan, Kelurahan Giwangan, Kecamatan Umbulharjo UH VII566
Yogyakarta Kode Pos 55163 diakses dari http:www.mtsn2yogya.com. Data hasil penelitian diperoleh dari guru mata pelajaran pada
jenjang kelas VII di MTs Negeri Yogyakarta II. Pengambilan data hasil penelitian dilakukan di jenjang kelas VII. Pada saat melakukan penelitian
di sekolah tersebut yang menggunakan Kurikulum 2013 saat itu hanya jejang kelas VII.
b. Keadaan guru
Berdasarkan hasil wawancara dengan Waka Kurikulum E.S menjelaskan guru di MTs Negeri Yogyakarta II keseluruhan berjumlah 45
guru, dengan rincian 1 kepala madrasah, 36 guru PNS, 4 guru tidak tetap,
dan 4 guru bantu.
Berdasarkan hasil dokumentasi data guru dilihat dari latar belakang pendidikan terakhir sebanyak 5 guru dengan pendidikan terakhir Magister,
40 guru dengan pendidikan terakhir Sarjana. Dilihat dari data tersebut, guru-guru di MTs Negeri Yogyakarta memiliki kemampuan mengajar
yang cukup mumpuni.
62
c. Kurikulum yang digunakan
MTs Negeri Yogyakarta II saat ini menggunakan Kurikulum 2013 sesuai dengan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. 481
Tahun 2015 tentang penetapan madrasah pendamping implementasi Kurikulum 2013 menyatakan ada 22 Madrasah di DIY yang tetap
menggunakan Kurikulum 2013 salah satunya MTs Negeri Yogyakarta II. Di MTs Negeri Yogyakarta II Kurikulum 2013 diterapkan hanya di kelas
VII pada tahun pelajaran 20142015, untuk kelas VIII dan IX masih menggunakan KTSP. Pada tahun pelajaran 20152016 Kurikulum 2013
akan diterapkan juga di kelas VII. Data diperoleh berdasarkan hasil
wawancara dengan Waka Kurikulum E.S. 2.
Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar Di MTs Negeri Yogyakarta II
Penilaian hasil belajar dalam Kurikulum 2013 mencakup 4 kompetensi yang harus dinilai oleh guru secara berkesinambungan, yakni
kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Data diperkuat oleh pernyataan dari guru Fiqih L.K, beliau menjelaskan bahwa
untuk penilaian rapor ada 4 macam kompetensi yang dinilai yakni sikap spritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan, sesuai dengan
pernyataan guru SBK dan Prakarya A.D.W sebagai berikut: “Kompetensi yang dinilai dalam Kurikulum 2013 seperti kompetensi
sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan.” CWA.D.WKompetensi23052015.
63 Guru Aqidah Akhlak N.Q juga menambahkan sebagai berikut:
“...memang ada aspek sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan
.” CWN.QKompetensi13062015. Selain dengan wawancara, peneliti juga melakukan analisis
menggunakan dokumen dari guru. Dokumen tersebut merupakan sokumen rapor yang meunjukan adanya 4 kompetensi yang dinilai, yaitu kompetensi
sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Dokumen lengkap lembar rapor penilaian terlampir.
a. Kompetensi sikap spiritual KI I dan sikap sosial KI II
Kategori