SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA SISWA, KEBIASAAN BELAJAR, DAN NILAI UAN TERHADAP PRESTASI MATA PELAJARAN TEORI PERMESINAN KELAS 1 SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA DAN SMK MUHAMADIYAH 3 YOGYAKARTA TAHUN 2012/2013.

66 Tabel 20. Distribusi frekuensi variabel kebiasaan belajar Sumber: Data Induk diolah Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata kebiasaan belajar pada siswa SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta termasuk kategori tinggi. c. Nilai UAN Data Nilai UAN diperoleh melalui data sekunder berupa nilai hasil ujian akhir SMP. Dari hasil perhitungan statistik dengan program komputer SPSS versi 16.0 for windows diperoleh rerata Mean sebesar 6,03; median Me sebesar 6,05; modus Mo sebesar 6,3; simpangan baku SD sebesar 0,94. Nilai maksimum 8,30 dan nilai minimum 4,00. Rata- rata idealnya adalah 6,15 dan simpangan baku idealnya adalah 0,7. Tabel 21. Distribusi frekuensi Nilai UAN lihat Lampiran 7 Kelas Interval Frekuensi Siswa Frekuensi Kumulatif Frekuensi Relatif Frekuensi Kumulatif 4,0-4,6 4 4 5 5 4,7-5,3 15 19 18,75 23,75 5,4-6,0 21 40 26,25 50 6,1-6,7 27 67 33,75 83,75 6,8-7,4 4 71 5 88,75 7,5-8,1 6 77 7,5 96,25 8,2-8,8 3 80 3,75 100 jumlah 80 100 Sumber: Data Induk diolah Berdasarkan tabel di atas, dapat dibuat histogram seperti pada gambar 8 berikut : Interval Frekuensi Frekuensi Kategori X ≥ 47,6 32 40 Sangat Tinggi 47,6 X ≥ 42,5 33 41,25 Tinggi 42,5 X ≥ 37,4 12 15 Rendah X 37,4 3 3,75 Sangat rendah Jumlah 80 100 67 Gambar 8. Histogram Distribusi Frekuensi Nilai UAN Data tersebut kemudian digolongkan ke dalam distribusi frekuensi dan diperoleh sebagai berikut: Tabel 22. Distribusi frekuensi variabel Nilai UAN Sumber: Data Induk diolah Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata Nilai UAN pada siswa SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta termasuk kategori rendah. d. Prestasi Data Prestasi diperoleh melalui data sekunder berupa nilai rata-rata dari ulangan harian dan nilai tugas harian pada mata pelajaran Teori Permesinan. Dari hasil perhitungan statistik dengan program komputer SPSS versi 16.0 for windows diperoleh data harga rerata Mean sebesar 8,04; median Me sebesar 8,3; modus Mo sebesar 8,7; simpangan baku 4 15 21 27 4 6 3 5 10 15 20 25 30 4,0-4,6 4,7-5,3 5,4-6,0 6,1-6,7 6,8-7,4 7,5-8,1 8,2-8,8 Ditribusi Frekuensi Nilai UAN Interval Frekuensi Frekuensi Kategori X ≥ 6,85 12 15 Sangat Tinggi 6,85 X ≥ 6,15 21 26,25 Tinggi 6,15 X ≥ 5,45 27 33,75 Rendah X 5,45 20 25 Sangat rendah Jumlah 80 100 F r e k u e n si Kelas Interval 68 SD sebesar 1,05. Nilai maksimum 9,80 dan nilai minimum 5,50, rata-rata idealnya adalah 7,65 dan simpangan baku idealnya adalah 0,7. Lampiran 6 dan 7. Tabel 23. Distribusi frekuensi Prestasi Belajar lihat Lampiran 7 Kelas Interval Frekuensi Siswa Frekuensi Kumulatif Frekuensi Relatif Frekuensi Kumulatif 5,5-6,1 6 6 7,5 7,5 6,2-6,8 5 11 6,25 13,75 6,9-7,5 11 22 13,75 27,5 7,6-8,2 17 39 21,25 49 8,3-8,9 28 67 35 84 9,0-9,6 10 77 12,5 96,5 9,7-10,3 3 80 3,75 100 jumlah 80 100 Sumber: Data Induk diolah Berdasarkan tabel di atas, dapat dibuat histogram seperti pada gambar 9 berikut : Gambar 9. Histogram Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Data tersebut kemudian digolongkan ke dalam distribusi frekuensi dan diperoleh sebagai berikut: 6 5 11 17 28 10 3 5 10 15 20 25 30 5,5-6,1 6,2-6,8 6,9-7,5 7,6-8,2 8,3-8,9 9,0-9,6 9,7-10,3 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar F r ek u e n si Kelas Interval 69 Tabel 24. Distribusi frekuensi variabel Prestasi Belajar Sumber: Data Induk diolah Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata Prestasi Belajar pada siswa SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta termasuk kategori sangat tinggi.

B. Pengujian Persyaratan Analisis 1.

Uji Normalitas Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui sebaran data dari semua variabel penelitian berdistribusi normal atau tidak. Pada pengujian normalitas dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS versi 16.0 for windows, dalam hal ini metode yang digunakan menggunakan rumus Kolmogorov- Smirnov. Tabel 25. Rangkuman hasil analisis uji normalitas Lampiran 8 Sekolah Variabel Nilai Sig. Kolmogorof- Sminov Kesimpulan SMK N 3 Yogyakarta X 1 0.190 0.05 Normal X 2 0.200 0.05 Normal SMK Muhamadiyah 3 X 1 0.170 0.05 Normal X 2 0.200 0.05 Normal Sumber: Data Induk diolah Dari tabel di atas diketahu bahwa nilai sig. kolomorof-sminov 0.05, sehingga masing-masing variabel memiliki distribusi yang normal. Interval Frekuensi Frekuensi Kategori X ≥ 8,35 31 38,75 Sangat Tinggi 8,35 X ≥ 7,65 27 33,75 Tinggi 7,65 X ≥ 6,95 11 13,75 Rendah X 6,95 11 13,75 Sangat rendah Jumlah 80 100 70

2. Uji Linearitas

Uji linearitas digunakan untuk mengetahui apakah variabel bebas dan variabel terikat memiliki hubungan yang linier. Uji linearitas ini dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS versi 16.0 for windows. Tabel 26. Rangkuman hasil uji linearitas Lampiran 9 Sekolah Hubungan Fungsional F hitung F tabel Kesimpulan SMKN 3 Yogyakarta X 1 dengan Y 0,962 3,96 Linear X 2 dengan Y 1,405 3,96 Linear X 3 dengan Y 1,585 3,96 Linear SMK Muhamadiyah 3 X 1 dengan Y 0,552 3,96 Linear X 2 dengan Y 1,434 3,96 Linear X 3 dengan Y 1,051 3,96 Linear Sumber: Data Induk diolah Dari tabel di atas diketahui nilai F hitung untuk masing-masing variabel lebih kecil dari F tabel F hitung F tabel . Hal ini berarti bahwa antara variabel bebas dan variabel terikat memiliki hubungan yang linear.

C. Pengujian Hipotesis 1.

Hipotesis 1 Dari perhitungan dengan menggunakan program SPSS versi 16.0 for windows didapatkan besarnya konstanta pada SMKN 3 Yogyakarta a = 4,564 dan nilai koefisien regresi b = 0,068, sehingga persamaan regresi linier sederhananya adalah Y = 4,564 + 0,068 X 1 . Sedangkan pada SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta besarnya konstanta a = 3,387 dan nilai koefisien regresi b = 0,084, sehingga persamaan regresi linier sederhananya adalah Y = 3,387 + 0,084 X 1 . Coefficients t hitung pada SMKN 3 t hitung t tabel 71 3,570 1,994, dengan koefesien determinasi atau besarnya pengaruh variabel X 1 terhadap Y sebesar 0,140 = 14,0 . Sedangkan pada SMK 3 Muhamadiyah 3 Yogyakarta Coefficients t hitung yaitu sebesar 4,791. Besarnya t hitung t tabel 4,791 1,994, dengan koefesien determinasi atau besarnya pengaruh variabel X 1 terhadap Y sebesar 0,227 = 22,7 . Dari perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa perhatian orang tua X 1 berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi Y sehingga hipotesis yang diajukan diterima. 2. Hipotesis 2 Dari perhitungan dengan menggunakan program SPSS versi 16.0 for windows pada SMKN 3 Yogyakarta didapatkan besarnya konstanta a = 2,731 dan nilai koefisien regresi b = 0,117, sehingga didapat persamaan regresi linier sederhananya adalah Y = 2,731 + 0,117 X 2 . Sedangkan pada SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta besarnya konstanta a = 3,093 dan nilai koefisien regresi b = 0,107, sehingga didapat persamaan regresi linier sederhana Y = 3,093 + 0,107 X 2 . Pada SMKN 3 Yogyakarta besarnya t hitung t tabel 6,869 1,994, dengan koefesien determinasi atau besarnya pengaruh variabel X 2 terhadap Y sebesar 0,377 = 37,7 . Sedangkan pada SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta didapatkan t hitung sebesar 5,712.. Besarnya t hitung t tabel 5,712 1,994, dengan koefesien determinasi atau besarnya pengaruh variabel X 2 terhadap Y sebesar 0,295 = 29,5 . Dari perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa Kebiasaan belajar X 2 berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi Y sehingga hipotesis yang diajukan diterima. 72 3. Hipotesis 3 Dari perhitungan dengan menggunakan program SPSS versi 16.0 for windows pada SMKN 3 Yogyakarta didapatkan besarnya konstanta a = 3,516 dan nilai koefisien regresi b = 0,631, sehingga persamaan regresi linier sederhananya adalah Y = 3,516 + 0,631 X 3 . Sedangkan pada SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta didapatkan besarnya konstanta a = 4,605 dan nilai koefisien regresi b = 0,570, sehingga didapat persamaan Y = 4,605 + 0,570 X 3 . Pada SMKN 3 Yogyakarta besarnya t hitung t tabel 3,816 1,994, dengan koefesien determinasi atau besarnya pengaruh variabel X 3 terhadap Y sebesar 0,157 = 15,7 . Sedangkan pada SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta didapatkan t hitung sebesar 5,253. Besarnya t hitung t tabel 5,253 1,994, dengan koefesien determinasi atau besarnya pengaruh variabel X 3 terhadap Y sebesar 0,261 = 26,1 . Dari perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa Nilai UAN X 3 berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi Y sehingga hipotesis yang diajukan diterima. 4. Hipotesis 4 Dari perhitungan menggunakan program SPSS versi 16.0 for windows pada SMKN 3 Yogyakarta didapatkan besarnya konstanta a = -1,728 dan nilai koefisien regresi b 1 = 0,054, b 2 = 0,102, dan b 3 = 0,306, sehingga persamaan garis regresi ganda adalah Y = -1,728 + 0,054 X 1 + 0,102 X 2 + 0,306 X 3 . Sedangkan pada SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta didapat besarnya konstanta a = 0,436 dan nilai koefisien regresi b 1 = 0,050, b 2 = 73 0,065, dan b 3 = 0,311, sehingga didapat persamaan garis regresi ganda Y = 0,436 + 0,050 X 1 + 0,065 X 2 + 0,311 X 3 . Pada SMKN 3 Yogyakarta didapatkan t hitung yaitu X 1 = 3,705, X 2 = 6,343, dan X 3 = 2,282. Besarnya t hitung t tabel X 1 = 3,705, X 2 = 6,343, dan X 3 = 2,282 1,994, dengan koefesien determinasi sebesar 0,515 = 51,5 . Sedangkan pada SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta didapatkan t hitung yaitu X 1 = 3,053, X 2 = 3,393, dan X 3 = 2,901. Besarnya t hitung t tabel X 1 = 3,053, X 2 = 3,393, dan X 3 = 2,901 1,994, dengan koefesien determinasi sebesar 0,454 = 45,4 . Dari perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa X 1 , X 2 dan X 3 berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi Y sehingga hipotesis yang diajukan diterima.

5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif masing-masing Variabel

SE dan SR digunakan untuk mengetahui besarnya sumbangan relatif dan sumbangan efektif setiap variabel. Dari perhitungan menggunakan program komputer SPSS versi 16.0 for windows dihasilkan persamaan regresi sebagai berikut : 1. SMKN 3 Yogyakarta Y = -1,728 + 0,054 X 1 + 0,102 X 2 + 0,306 X 3 2. SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta Y = 0,436 + 0,050 X 1 + 0,065 X 2 + 0,311 X 3 Dari persamaan regresi tersebut digunakan untuk menghitung sumbangan relatif dan sumbangan efektif masing-masing variable.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

KEPEKAAN ESCHERICHIA COLI UROPATOGENIK TERHADAP ANTIBIOTIK PADA PASIEN INFEKSI SALURAN KEMIH DI RSU Dr. SAIFUL ANWAR MALANG (PERIODE JANUARI-DESEMBER 2008)

2 106 1

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25