SMKN 3 Yogyakarta PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA SISWA, KEBIASAAN BELAJAR, DAN NILAI UAN TERHADAP PRESTASI MATA PELAJARAN TEORI PERMESINAN KELAS 1 SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA DAN SMK MUHAMADIYAH 3 YOGYAKARTA TAHUN 2012/2013.

60 Dari data tersebut dapat digolongkan ke dalam distribusi frekuensi dan diperoleh sebagai berikut. Tabel 12. Distribusi frekuensi variabel kebiasaan belajar Sumber: Data Induk diolah Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata kebiasaan belajar pada siswa SMKN 3 Yogyakarta termasuk kategori sangat tinggi. c. Nilai UAN Data Nilai UAN diperoleh melalui data sekunder berupa nilai hasil ujian akhir SMP. Hasil perhitungan dengan program komputer SPSS versi 16.0 for windows diperoleh data harga rerata Mean sebesar 7,44; median Me sebesar 7,6; modus Mo sebesar 7,8; simpangan baku SD sebesar 0,72. Nilai maksimum 8,50 dan minimum 5,20. Rata-rata idealnya adalah 6,85 dan simpangan baku idealnya adalah 0,55. Lampiran 6 dan 7. Tabel 13. Distribusi frekuensi Nilai UAN Lampiran 7 Kelas Interval Frekuensi Siswa Frekuensi Kumulatif Frekuensi Relatif Frekuensi Kumulatif 5,2-5,6 2 2 2,5 2,5 5,7-6,1 4 6 5 7,5 6,2-6,6 6 12 7,5 15 6,7-7,1 9 21 11,25 26,25 7,2-7,6 21 42 26,25 52,5 7,7-8,1 25 67 31,25 83,75 8,2-8,6 13 80 16,25 100 jumlah 80 100 Interval Frekuensi Frekuensi Kategori X ≥ 49 34 42,5 Sangat Tinggi 49 X ≥ 44,5 17 21,25 Tinggi 44,5 X ≥ 40 18 22,5 Rendah X 40 11 13,75 Sangat rendah Jumlah 80 100 61 Berdasarkan tabel di atas, dapat dibuat histogram seperti pada gambar 4 berikut: Gambar 4. Histogram Distribusi Frekuensi Nilai UAN Data tersebut kemudian digolongkan ke dalam distribusi frekuensi dan diperoleh sebagai berikut: Tabel 14. Distribusi frekuensi variabel Nilai UAN Sumber: Data Induk diolah Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata Nilai UAN pada siswa SMKN 3 Yogyakarta termasuk kategori sangat tinggi. d. Prestasi Data Prestasi Belajar diperoleh melalui data sekunder berupa nilai rata- rata dari ulangan harian dan nilai tugas harian pada mata pelajaran Teori 2 4 6 9 21 25 13 5 10 15 20 25 30 5,2-5,6 5,7-6,1 6,2-6,6 6,7-7,1 7,2-7,6 7,7-8,1 8,2-8,6 Distribusi Frekuensi Nilai UAN Interval Frekuensi Frekuensi Kategori X ≥ 7,4 52 65 Sangat Tinggi 7,4 X ≥ 6,85 15 18,75 Tinggi 6,85 X ≥ 6,3 6 7,5 Rendah X 6,3 7 8,75 Sangat rendah Jumlah 80 100 F re k u en si Kelas Interval 62 Permesinan. Dari hasil perhitungan statistik dengan program komputer SPSS versi 16.0 for windows diperoleh data harga rerata Mean sebesar 8,21; median Me sebesar 8,3; modus Mo sebesar 8,5; simpangan baku SD sebesar 1,15. Nilai maksimum 9,90 dan nilai minimum 5,50. Rata- rata idealnya adalah 7,7 dan simpangan baku idealnya adalah 0,73. Tabel 15. Distribusi frekuensi Prestasi Belajar Lampiran 7 Kelas Interval Frekuensi Siswa Frekuensi Kumulatif Frekuensi Relatif Frekuensi Kumulatif 5,5-6,1 8 2 10 10 6,2-6,8 3 11 3,75 13,75 6,9-7,5 11 22 13,75 27,5 7,6-8,2 11 33 13,75 41,25 8,3-8,9 24 57 30 71,25 9,0-9,6 15 72 18,75 90 9,7-10,3 8 80 10 100 jumlah 80 100 Sumber: Data Induk diolah Berdasarkan tabel di atas, dapat dibuat histogram seperti pada gambar 5 berikut: Gambar 5. Histogram Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar 8 3 11 11 24 15 8 5 10 15 20 25 30 5,5-6,1 6,2-6,8 6,9-7,5 7,6-8,2 8,3-8,9 9,0-9,6 9,7-10,3 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar F r e k u e n si Kelas Interval 63 Data tersebut kemudian digolongkan ke dalam distribusi frekuensi dan diperoleh sebagai berikut: Tabel 16. Distribusi frekuensi variabel Prestasi Belajar Sumber: Data Induk diolah Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata Prestasi Belajar pada siswa SMKN 3 Yogyakarta termasuk kategori sangat tinggi.

2. SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta

a. Perhatian Orang tua Dari hasil perhitungan statistik dengan program komputer SPSS versi 16.0 for windows diperoleh rerata Mean sebesar 55,3; median Me sebesar 55; modus Mo sebesar 54; simpangan baku SD sebesar 5,95. Skor terendah 29 dan tertinggi 65. Data perhatian orang tua mempunyai rata-rata idealnya adalah 47 dan simpangan baku idealnya adalah 6. Tabel 17. Distribusi frekuensi perhatian orang tua lihat Lampiran 7 Kelas interval Frekuensi Siswa Frekuensi Kumulatif Frekuensi Relatif Frekuensi Kumulatif 29-34 1 1 1,25 1,25 35-40 1 1,25 41-46 2 3 2,5 3,75 47-52 20 23 25 28,75 53-58 35 58 43,75 72,5 59-64 18 76 22,5 95 65-70 4 80 5 100 jumlah 80 100 Sumber: Data Induk diolah Interval Frekuensi Frekuensi Kategori X ≥ 8,43 38 47,5 Sangat Tinggi 8,43 X ≥ 7,7 20 25 Tinggi 7,7 X ≥ 6,97 11 13,75 Rendah X 6,97 11 13,75 Sangat rendah Jumlah 80 100 64 Berdasarkan tabel di atas, dapat dibuat histogram seperti pada gambar 6 berikut: Gambar 6. Histogram Distribusi Frekuensi perhatian orang tua Data tersebut kemudian digolongkan ke dalam distribusi frekuensi dan diperoleh sebagai berikut: Tabel 18. Distribusi frekuensi variabel perhatian orang tua Sumber: Data Induk diolah Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata perhatian orang tua pada siswa SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta termasuk kategori sangat tinggi. b. Kebiasaan Belajar Dari hasil perhitungan statistik dengan program komputer SPSS versi 16.0 for windows diperoleh data harga rerata Mean sebesar 46,31; 1 2 20 35 18 4 5 10 15 20 25 30 35 40 29-34 35-40 41-46 47-52 53-58 59-64 65-70 Distribusi Frekuensi Perhatian Orang Tua Interval Frekuensi Frekuensi Kategori X ≥ 53 57 71,25 Sangat Tinggi 53 X ≥ 47 20 25 Tinggi 47 X ≥ 41 2 2,5 Rendah X 41 1 1,25 Sangat rendah Jumlah 80 100 F r e k u e n si Kelas Interval 65 median Me sebesar 46; modus Mo sebesar 46; simpangan baku SD sebesar 5,35. Skor terendah 27 dan tertinggi 58. Rata-rata idealnya adalah 42,5 dan simpangan baku idealnya adalah 5,1. Lampiran 6 dan 7. Tabel 19. Distribusi frekuensi kebiasaan belajar Lampiran 7 Kelas interval Frekuensi Siswa Frekuensi Kumulatif Frekuensi Relatif Frekuensi Kumulatif 27-31 2 2 2,5 2,5 32-36 1 3 1,25 3,75 37-41 8 11 10 13,75 42-46 31 42 38,75 52,5 47-51 28 70 35 87,5 52-56 6 76 7,5 95 57-61 4 80 5 100 jumlah 40 100 Sumber: Data Induk diolah Berdasarkan tabel di atas, dapat dibuat histogram seperti pada gambar 7 berikut: Gambar 7. Histogram Distribusi Frekuensi kebiasaan belajar Data tersebut kemudian digolongkan ke dalam distribusi frekuensi dan diperoleh sebagai berikut: 2 1 8 31 28 6 4 5 10 15 20 25 30 35 27-31 32-36 37-41 42-46 47-51 52-56 57-61 Distribusi Frekuensi Kebiasaan Belajar F re k u en si Kelas Interval 66 Tabel 20. Distribusi frekuensi variabel kebiasaan belajar Sumber: Data Induk diolah Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata kebiasaan belajar pada siswa SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta termasuk kategori tinggi. c. Nilai UAN

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

KEPEKAAN ESCHERICHIA COLI UROPATOGENIK TERHADAP ANTIBIOTIK PADA PASIEN INFEKSI SALURAN KEMIH DI RSU Dr. SAIFUL ANWAR MALANG (PERIODE JANUARI-DESEMBER 2008)

2 106 1

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25