Desain Penelitian METODE PENELITIAN

54 1 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan jenis permainan. 2 Menjelaskan tentang aturan-aturan pelaksanaan permainan yang berlaku. 3 Pelaksanaan permainan. 4 Menugasi observer untuk melakukan observasi terhadap sikap dan perilaku siswa dalam kelompok saat pelaksanaan permainan. 5 Wawancara yang dilaksanakan setelah semua tindakan diberikan. 6 Observasi terhadap perilaku siswa setelah pemberian tindakan. c. Refleksi Kegiatan refleksi dilakukan untuk memahami proses dan mengetahui sejauh mana pengaruh teknik games dalam meningkatkan kemampuan kerjasama pada siswa serta kendala yang terjadi selama proses permainan berlangsung. Refleksi diberikan pada setiap kali tindakan. Sebelum dilakukan refleksi, akan dilakukan terlebih dahulu evaluasi untuk mengetahui sejauh mana pengaruh dan keberhasilan permainan yang telah dilaksanakan. Jenis evaluasi yang dilaksanakan menggunakan angket. Angket yang diberikan berfungsi sebagai post test. Jika siklus pertama belum memenuhi dengan apa yang diharapkan peneliti atau belum sesuai dengan tujuan penelitian, maka akan dilakukan siklus kedua. Refleksi dari tindakan yang pertama ini akan digunakan untuk melakukan revisi pada tindakan yang kedua dengan berdiskusi dengan guru Bimbingan dan Konseling serta tanggapan dari siswa kelas X SMK kristen 2 Klaten 55

G. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data

1. Angket Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang pengukurannya dengan menggunakan skala. Dalam penelitian ini, yang digunakan adalah angket dengan menggunakan skala Likert untuk mengetahui tingkat kemampuan kerjasama siswa siswa. Sugiyono 2007: 93 menyatakan skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau kelompok orang. Dari angket yang telah dibuat, maka jawaban model angket yang digunakan adalah modifikasi dari skala Likert dimana setiap item mempunyai gradasi dari yang sangat positif sampai sangat negatif. Pada skala Likert, responden diminta untuk menjawab suatu pertanyaan atau pernyataan dengan alternatif pilihan jawaban yang sudah disediakan. Pilihan jawaban terdiri dari lima pilihan, yaitu sangat sesuai SS, sesuai S, ragu-ragu R, tidak sesuai TS, dan sangat tidak sesuai STS. Namun, untuk pilihan jawaban ragu-ragu R mempunyai kelemahan yaitu responden dapat cenderung memilih alternatif yang ada di tengah dan dirasa aman karena hampir tidak berpikir. Oleh karena itu, Suharsimi Arikunto 2010: 284 menyarankan alternatif pilihan jawaban terdiri dari empat pilihan saja, yaitu sangat sesuai SS, sesuai S, tidak sesuai TS, dan sangat tidak sesuai STS. Masing-masing jawaban dikaitkan nilai berupa angka.Instrumen skala kemampuan kerjasama disusun oleh peneliti meliputi 60 item. Langkah- langkah penyusunan angket, antara lain :