79
11. Penerapan hasil belajar program parenting
Peserta parenting di SPS permata Hati menerapkakan hasil belajar yang diberikan dalam acara parenting. Penerapan hasil belajar dalam
program parenting yang di maksud adalah pola asuh yang diberikan kepada orang tua setelah dilaksanakannya program parenting. Pola asuh
adalah pendidikan dan pengasuhan yang diberikan orang tua kepada anaknya. Sesuai dengan yang diungkapkan oleh Maimunnah Hasan
2009:21-24 bahwa pola asuh merupakan suatu sistem atau cara pendidikan dan pembinaan yang diberikan oleh seseorang kepada orang
lain. Hal nyata yang dapat peneliti lihat setelah berada 2 bulan di SPS Permata Hati yaitu :
a Pada saat anak menangis saat direbut mainannya oleh teman, si ibu
menenangkan anak dan menasehati anak untuk mengambil mainannya kembali karena mainan tersebut adalah hak si anak dan mengatakan
pada temannya apabila ingin meminjam mainannya harus minta ijin terlebih dahulu. Hal ini senada dengan yang diungkapkan oleh Akram
Misbah Utsman 2005: 109 bahwa kita harus memberikan pemahaman kepada anak-anak kita bahwa berbagai perilaku yang
dilandasi dengan kesadaran, sifat bertanggung jawab dan sesuai dengan kondisi sosial sekitarnya, merupakan kunci agar dia diterima
oleh teman-temannya. Sedangkan anak-anak yang tidak disukai oleh teman yang lain adalah yang selalu mengeluh dan mencela, selalu
berputus asa, pesimis, egois, selalu mendahulukan kepentingan
80 pribadinya dari kepentingan umum, tindakan individualitas, dan
melarikan diri dari aktivitas kolektif. Dari tindakan orang tua tersebut diketahui bahwa orang tua ini
mengajarkan anaknya untuk dapat bertanggung jawab terhadap mainannya dan agar tidak berputus asa.
b Pada saat si anak merebut mainan temannya, si ibu menasehati
anaknya untuk meminta maaf kepada temannya dan menasehati apabila ingin bermain mainan milik temannya harus minta ijin dulu
baru bermain mainan itu. Hal ini senada dengan yang diungkapkan oleh Akram Misbah Utsman 2005: 109 bahwa kita harus
memberikan pemahaman kepada anak-anak kita bahwa berbagai perilaku yang dilandasi dengan kesadaran, sifat bertanggung jawab dan
sesuai dengan kondisi sosial sekitarnya, merupakan kunci agar dia diterima oleh teman-temannya. Sedangkan anak-anak yang tidak
disukai oleh teman yang lain adalah yang selalu mengeluh dan mencela, selalu berputus asa, pesimis, egois, selalu mendahulukan
kepentingan pribadinya dari kepentingan umum, tindakan individualitas, dan melarikan diri dari aktivitas kolektif.
Tindakan orang tua ini menunjukkan bahwa ia telah mengajarkan anaknya untuk tidak egois agar anaknya tersebut disukai oleh teman-
temannya. c
Pada saat anak memanjat jendela di SPS Permata Hati orang tua tidak melarang anak untuk memanjat, memarahi, tidak menyindir anak
Kategori